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【摘 要】随着科技发展和时代进步，媒体在学习方面的应用越来越广泛。 而把英语原声电影赏析引入职业英语教学无疑是其教育的一大进步。“兴趣是最好的老师。”选取学生有兴趣的方式进行教学，让学生在娱乐中学到知识，在鉴赏英文原声电影的同时获得语言的成长，以便更好地培养学生的语言交流能力和运用能力，提高学生的综合语言素质。
【关键词】电影赏析 职业英语教学 作用
随着媒体的发展，电影越来越受到大家的欢迎。一部部精彩的电影带给我们一场场视觉的饕餮盛宴，一部好的电影会使人投入、沉迷，其中的文化对我们有着潜移默化的影响。将电影赏析应用到职业英语的教学当中去，摆脱过去书本教学的模式，运用现代化教学工具，使学生在电影中学到在课堂上老师无法用语言表达出来的东西，在电影中切身感受多面的国外文化，在西方电影的海洋中，感受语言的魅力。
一、拓宽学生视野，激发学生对英语的学习兴趣
再有用的知识，长时间的学习也难免感到乏味、厌倦。而视觉的冲击比起呆板的词汇、枯燥的句式，无疑会使学生们更乐于接受。 观看英语原声电影，会增强学生对英语的喜爱程度。就像很多女生因为观看一些韩剧而热衷于韩语一样，经常观看英语原声电影 ，必然会对西方文化、语言，产生一定程度的喜爱、依赖乃至痴迷。通过视觉的享受形成心灵的碰撞，引导同学们主动去探索、去发现，亲自揭开那层面纱，感受英语的无穷魅力，使同学们不再拘泥于一间教室、一本书，而是把视野放到更广阔的天地去眺望，去感受语言的强大魔力。长时间处于英语的语言环境中，也会无形之中形成语感，使英语能够更加自然的脱口而出。
二、紧跟文化潮流，有利于直接接触了解西方的文化、观念
观看电影，通过电影情节能够更加直接地了解西方人的思想观念和行为举止，投入西方电影的同时，使英文电影渗透自己的思想，了解东西方的文化差异，以便在未来的交际工作过程中学以致用，避免出现因文化差异带来的尴尬和错误。通过电影直接接触西方文化，比在老师那“道听途说”来得要真实可靠。时代在进步，文化在发展，动态的文化应该由动态的电影来诠释。电影代表着潮流和趋势，从一部当下的英文电影中，我们可以了解到许多此时西方国家的思想、政策。从电影人的行为言谈中，学生们能了解到的东西更全面，这些远不是老师能够一点点传授的，也不是通过新闻报导和一些条条框框能够真正体会和了解的。
三、使职业英语教学方式多元化，由传统向新潮迈进
英语学习，不外乎听说读写。不可否认，电影赏析优于课本，优于枯燥无味的听力材料。它更容易被同学们喜爱和接受。俗话说得好“授人以鱼不如授人以渔”。相对于传统的老师强制性灌输给学生知识的被动教学方式，学生通过观看电影自主学习，主动吸收文化知识，更有利于学生学习的不断进步和发展，让同学们对职业英语的学习能够多一份选择，也多一份热爱。此外电影的地道发音可以纠正同学们咬字吐音的不准，更可以避免因为部分教师的不纯正发音而影响了学生们的英语交际能力和水平。
四、观影后的赏析有利于激发学生的独到思维见解
一部电影，一百个人就会有一百种不同的看法，在观看完英语原声电影后，让同学们自由发言，说出自己对电影的独到见解，思考的过程是记忆力强化的过程。这不仅开发了学生的思维，也使西方的语言、文化渐渐植入学生的大脑。在同学们“学而思”的过程中，不仅学到了西方的语言，还学到了他们的生活文化。拓展学生的思维，不做“书呆子”，不做“木头人”。与此同时，同学们在表达自己观点的过程中也练习了英语口语，有利于其口语技能的提高。
五、便于以后学生能够很好地融入到职业英语工作中去
电影赏析，使枯燥乏味的职业英语一下子生动起来，无疑是给一些迷茫的学生指明了方向，提供了良好的学习方法。电影的素材大多来自于现实生活，学生观看电影时置身于地道的语言环境，有利于对英语的学习和成长。电影贴近生活，与以后同学们的工作环境有着很多的相似之处。无论是与人交流还是生活习惯，都能在英文电影中可见一斑，能使同学们提前适应西方的语言、生活环境。与此同时，电影一般都有很强的逻辑性，有一条或多条鲜明的主线，这有利于培养同学们的逻辑性、严谨性思维，锻炼他们的为人处世、待人接物的能力，为以后的工作积累经验。
六、如何将电影赏析很好地应用到职业英语教学中去
职业英语教学是针对不同的职业开展的课程。因此：
1. 在电影影片的选择上，要选择与专业课程相关的电影影片，以便学生在电影中学到更多的有利于工作和发展的知识。
2. 对影片的观看，老师要有所引导。这不单单是影片选择时的指引，还有观影时观看的侧重点的指引，必要时，要对影片的重点部分予以讲解说明。在观看影片的同时，要注意树立同学们的职业道德观念，运用影片中的例子对同学们进行讲解。
3. 观影不只是为了娱乐，更是为了学习。因此，同学们要认真观看电影，不能大脑放空了去看，要带着思想，带着脑子去看。必要时，也可以把自己认为重要的东西做笔记记录下来，以便日后的整理和使用。
结论
电影赏析无疑是学习职业英语的一个十分有效的途径，观看英文原声电影所起到的作用是老师在平时讲课的过程中无法实现的。因此，在职业英语教学中，一定要把电影赏析穿插其中，以此激发同学们的学习热情和对职业英语的自信和热爱。充满兴趣的学习更加有利于知识文化的吸收和能力的拓展。
【参考文献】
[1]王丽娟. 英文电影资源在大学英语教学中的有效应用[J]. 电影文学，2011（21）.
【关键词】电影赏析 职业英语教学 作用
随着媒体的发展，电影越来越受到大家的欢迎。一部部精彩的电影带给我们一场场视觉的饕餮盛宴，一部好的电影会使人投入、沉迷，其中的文化对我们有着潜移默化的影响。将电影赏析应用到职业英语的教学当中去，摆脱过去书本教学的模式，运用现代化教学工具，使学生在电影中学到在课堂上老师无法用语言表达出来的东西，在电影中切身感受多面的国外文化，在西方电影的海洋中，感受语言的魅力。
一、拓宽学生视野，激发学生对英语的学习兴趣
再有用的知识，长时间的学习也难免感到乏味、厌倦。而视觉的冲击比起呆板的词汇、枯燥的句式，无疑会使学生们更乐于接受。 观看英语原声电影，会增强学生对英语的喜爱程度。就像很多女生因为观看一些韩剧而热衷于韩语一样，经常观看英语原声电影 ，必然会对西方文化、语言，产生一定程度的喜爱、依赖乃至痴迷。通过视觉的享受形成心灵的碰撞，引导同学们主动去探索、去发现，亲自揭开那层面纱，感受英语的无穷魅力，使同学们不再拘泥于一间教室、一本书，而是把视野放到更广阔的天地去眺望，去感受语言的强大魔力。长时间处于英语的语言环境中，也会无形之中形成语感，使英语能够更加自然的脱口而出。
二、紧跟文化潮流，有利于直接接触了解西方的文化、观念
观看电影，通过电影情节能够更加直接地了解西方人的思想观念和行为举止，投入西方电影的同时，使英文电影渗透自己的思想，了解东西方的文化差异，以便在未来的交际工作过程中学以致用，避免出现因文化差异带来的尴尬和错误。通过电影直接接触西方文化，比在老师那“道听途说”来得要真实可靠。时代在进步，文化在发展，动态的文化应该由动态的电影来诠释。电影代表着潮流和趋势，从一部当下的英文电影中，我们可以了解到许多此时西方国家的思想、政策。从电影人的行为言谈中，学生们能了解到的东西更全面，这些远不是老师能够一点点传授的，也不是通过新闻报导和一些条条框框能够真正体会和了解的。
三、使职业英语教学方式多元化，由传统向新潮迈进
英语学习，不外乎听说读写。不可否认，电影赏析优于课本，优于枯燥无味的听力材料。它更容易被同学们喜爱和接受。俗话说得好“授人以鱼不如授人以渔”。相对于传统的老师强制性灌输给学生知识的被动教学方式，学生通过观看电影自主学习，主动吸收文化知识，更有利于学生学习的不断进步和发展，让同学们对职业英语的学习能够多一份选择，也多一份热爱。此外电影的地道发音可以纠正同学们咬字吐音的不准，更可以避免因为部分教师的不纯正发音而影响了学生们的英语交际能力和水平。
四、观影后的赏析有利于激发学生的独到思维见解
一部电影，一百个人就会有一百种不同的看法，在观看完英语原声电影后，让同学们自由发言，说出自己对电影的独到见解，思考的过程是记忆力强化的过程。这不仅开发了学生的思维，也使西方的语言、文化渐渐植入学生的大脑。在同学们“学而思”的过程中，不仅学到了西方的语言，还学到了他们的生活文化。拓展学生的思维，不做“书呆子”，不做“木头人”。与此同时，同学们在表达自己观点的过程中也练习了英语口语，有利于其口语技能的提高。
五、便于以后学生能够很好地融入到职业英语工作中去
电影赏析，使枯燥乏味的职业英语一下子生动起来，无疑是给一些迷茫的学生指明了方向，提供了良好的学习方法。电影的素材大多来自于现实生活，学生观看电影时置身于地道的语言环境，有利于对英语的学习和成长。电影贴近生活，与以后同学们的工作环境有着很多的相似之处。无论是与人交流还是生活习惯，都能在英文电影中可见一斑，能使同学们提前适应西方的语言、生活环境。与此同时，电影一般都有很强的逻辑性，有一条或多条鲜明的主线，这有利于培养同学们的逻辑性、严谨性思维，锻炼他们的为人处世、待人接物的能力，为以后的工作积累经验。
六、如何将电影赏析很好地应用到职业英语教学中去
职业英语教学是针对不同的职业开展的课程。因此：
1. 在电影影片的选择上，要选择与专业课程相关的电影影片，以便学生在电影中学到更多的有利于工作和发展的知识。
2. 对影片的观看，老师要有所引导。这不单单是影片选择时的指引，还有观影时观看的侧重点的指引，必要时，要对影片的重点部分予以讲解说明。在观看影片的同时，要注意树立同学们的职业道德观念，运用影片中的例子对同学们进行讲解。
3. 观影不只是为了娱乐，更是为了学习。因此，同学们要认真观看电影，不能大脑放空了去看，要带着思想，带着脑子去看。必要时，也可以把自己认为重要的东西做笔记记录下来，以便日后的整理和使用。
结论
电影赏析无疑是学习职业英语的一个十分有效的途径，观看英文原声电影所起到的作用是老师在平时讲课的过程中无法实现的。因此，在职业英语教学中，一定要把电影赏析穿插其中，以此激发同学们的学习热情和对职业英语的自信和热爱。充满兴趣的学习更加有利于知识文化的吸收和能力的拓展。
【参考文献】
[1]王丽娟. 英文电影资源在大学英语教学中的有效应用[J]. 电影文学，2011（21）.