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现阶段，随着农村义务教育的逐渐完善与发展，农村小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，这些问题也随之受到国家教育机构与研究人员的关注。在众多问题中，留守儿童的教育问题日益突出，面对这些留守儿童，本文从心理，教育，行为等方面分析这些孩子的问题所在，并总结出一套新的教育方式：“用不同的方式改变相同的心灵，让相同的心灵带动不同的孩子。”希望为留守儿童教育事业略尽绵薄之力。