不同宣教方式对冠心病介入诊疗患者术前焦虑的影响

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目的:探讨不同宣教对缓解冠心病介入诊疗患者术前焦虑的效果。方法:将120例择期冠心病介入诊疗患者分为图片观察组、录像观察组和对照组各40例。对照组术前给予传统常规护理,图片观察组在此基础上用图片面对面宣教疾病相关知识,录像观察组把图片组宣教过程制作成VCD录像循环播放。采用Zung焦虑自评量表(SAS)对三组干预前后焦虑情况进行测评。结果:图片观察组、录像观察组干预后焦虑评分均低于对照组干预后(P〈0.05,P〈0.01)。结论:图片与录像干预可降低冠心病介入诊疗患者术前焦虑的程度,临床可根据科室具体情况
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