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生命教育是促使个体主动地思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，进一步将自己的所学回馈社会，创造出更多的生命，深化并且延展个体“人生”的意义和“人生”的价值。而第二课堂作为第一课堂教学的延伸和补充，对于实现生命的价值有着非常重要的意义。从生命的角度出发，对我校第二课堂开辟的意义进行思考和研究，并对其教学特点进行分析，强调第二课堂活动体系的构建，旨在更好地发挥第二课堂对于英语教学改革的发展，塑造真正和谐，平等的校园英语文化。