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数学,是一种理性的思维方式,它的本质特点在于"抽象化"。基于对幼儿游戏和学习的理解,我们在小班集体数学学习《造房子》活动中努力诠释游戏化的理念,抓住小班孩子的独特年龄特点,从生活化的教材、多样化的学具、游戏化的策略来帮助幼儿在摆弄、操作、思考、交流中成长。
和孩子一起造房子——小班数学游戏化学习的思考
【摘 要】
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数学,是一种理性的思维方式,它的本质特点在于"抽象化"。基于对幼儿游戏和学习的理解,我们在小班集体数学学习《造房子》活动中努力诠释游戏化的理念,抓住小班孩子的独特年龄
【机 构】
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江苏省常熟市东南幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年04期
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