【摘 要】
:
基于微小卫星平台对高分辨相机的重量约束,以高分微纳卫星CX6-02数字超分辨相机研制为例,提出一种基于低体分SiC/Al主镜框的空间相机主支撑的结构形式,并开展主镜框一体拓扑
【机 构】
:
中国科学院空天信息创新研究院,中国科学院计算光学成像技术重点试验室,中国科学院大学
【基金项目】
:
国家自然科学基金(No.61635002)。
论文部分内容阅读
基于微小卫星平台对高分辨相机的重量约束,以高分微纳卫星CX6-02数字超分辨相机研制为例,提出一种基于低体分SiC/Al主镜框的空间相机主支撑的结构形式,并开展主镜框一体拓扑优化设计分析和试验验证。Zernike多项式计算及光机热集成仿真结果验证了低体分SiC/Al主镜框作为空间相机主支撑结构的有效性。热光试验数据及在轨成像结果表明,兼具主支撑功能的低体分SiC/Al主镜框的空间相机试验数据与仿真数据基本吻合,且性能稳定,可为未来采用低体分SiC/Al主镜框作为主支撑的航天相机轻量化设计和研制提供理论与技
其他文献
采用对比测量方法研究了微通道板结构参数,即开口比、板厚、电极深度、离子阻挡膜、输入增强膜对其噪声因子的影响。结果表明,开口比增大,噪声因子减小;板厚增加,噪声因子增
在玻璃衬底生长金属铝作为不透明阳极,制备了结构为Al(100 nm)/TAPC(x nm)/TCTA(10 nm)/TCTA:Ir(ppy)3(10%,25 nm)/TPBi(30 nm)/LiF(2 nm)/Al(1 nm)/Ag(20 nm)/Alq3(y nm)作
借助波导转角镜结构,利用古斯-汉欣空间位移和热光效应折射率调制的有效组合,提出了波导反射模式数字式热光开关结构。在给定入射角的条件下优化了空间古斯-汉欣位移,在具有
摘 要 为了更好地令高中历史教育工作者理解、接受、应用讨论式教学法,本文将针对该教学方法自身的教学优势展开研究,并在此基础上总结出讨论式教学法具体的应用原则。 关键词 高中历史;讨论式教学法;应用原则 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)11-0108-01 在新课程改革的背景之下,在我们大力提倡素质教育的今天,传统的教学观念和教学方式方法已经不能够
数学是一门系统性很强的知识学科,学生想要将数学知识学好,需要有较强的逻辑思维能力和空间想象能力.本文针对如何在小学数学中将“图形认识”策略有效实施以及“图形认识”
摘 要 很多学生都能遇到相同的问题,就是在学习中明明已经很努力了却不能得到预期的成绩,其实成绩的好坏不能取決于学生的智商和能力,主要是学习方法不对,或者是教学方法不适合自己。针对不同的学生接受知识程度不同,在课堂上老师应该进行分组教学,按需求把学生分开,每个小组的成员要互帮互助。以下是笔者对分组教学的一些建议。 关键词 农村小学;数学教育;小组分层 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编
提出针对线性渐变滤光片型近红外光谱组件的时空域性能改善方法,并通过研制微型化512×2元InGaAs光谱组件,结合多帧数据融合算法完成了实验验证。光谱通道采用基于多次测量的
摘要:分析外源性茉莉酸甲酯对广藿香JA信号转导途径关键基因JAZ2、MYC2、COI1及倍半萜合成途径关键基因PTS、FPPS、SQLE表达的影响,为深入研究茉莉酸甲酯调控广藿香JA信号转导途径及倍半萜合成途径的分子机制奠定基础。该文分别用0.10和0.25 mmol·L-1的MeJA喷施广藿香叶片,于处理后的0、2、6、12、24、48、72 h摘取叶片,运用实时荧光定量PCR对JAZ2、MYC
摘 要 以往小学数学课堂较枯燥,难以激发小学生的学习兴趣。数学教师要结合小学生的年龄、心理特征,尝试创设有效问题情境,激发小学生思考,提高数学课堂教学成效。文章简要介绍小学数学问题情境创设原则,深入探讨小学数学教学中创设有效问题情境的策略。 关键词 小学数学;问题情境;趣味性原则 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)11-0119-01 虽说小学数学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.