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情境教学能够清晰直观的阐述知识结构，从而便于培养学生学习兴趣。数学情境教学提倡让学生通过观察，不断积累相关的数学知识，以提高个人素质。本文则主要从问题角度着手，对中职数学情境教学进行分析探讨，希望能够结合教学实践提出相关具体举措，提升数学课堂教学有效性。
基于问题情境的数学教学策略分析
【摘 要】
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情境教学能够清晰直观的阐述知识结构，从而便于培养学生学习兴趣。数学情境教学提倡让学生通过观察，不断积累相关的数学知识，以提高个人素质。本文则主要从问题角度着手，对中职数
【机 构】
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重庆市龙门浩职业中学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年7期
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