【摘 要】
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问题探究既是一种教学方式又是一种学习方式,它可以培养师生的创新精神.而有效提问的关键行为之一是步步深入的问题链,通过问题链组织学生在教师的引导下自主探究,在活动中领
【机 构】
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江苏省常州市第二中学,江苏 常州,213003
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问题探究既是一种教学方式又是一种学习方式,它可以培养师生的创新精神.而有效提问的关键行为之一是步步深入的问题链,通过问题链组织学生在教师的引导下自主探究,在活动中领悟知识,学会方法,发展能力.本文结合课堂教学案例,强调课堂教学有效问题链设计应着重把握提问的“信、达、雅”,以优化课堂教学,实现教学目标.
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