【摘 要】
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“空白”是一切艺术的表现手法，它通过“空间感”使艺术作品虚实相映、形神兼备，给人以美的享受。空白艺术的运用，目的都是把绝妙的东西和深刻的内涵留给观众和读者，给他们留下想
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“空白”是一切艺术的表现手法，它通过“空间感”使艺术作品虚实相映、形神兼备，给人以美的享受。空白艺术的运用，目的都是把绝妙的东西和深刻的内涵留给观众和读者，给他们留下想象和创造的空间。在语文教学中，空白艺术是指作者在作品中有意设置的空白和教师在课堂教学中留有思考的余地。留几处空白让学生去思索，主动探知，有利于激发学生的求知欲，提高学生探究并解决问题的兴趣，引起学生的联想、想象，使语文教学实处含虚，虚处含实，形成无穷的意味、悠远的意境。
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摘 要:本文从学生的“粗心”入手,分析学生运算能力的成因后果,提出“提高”的多种方法,从而使学生在教与学的活动中,运算能力得到提高. 关键词:提高 学生 运算 能力 数学是人们生活、劳动和学习不可缺少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明,并为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础.而学生的数学运算能力又是学生数学的基础,所以提高学生的运算能力就尤为重要了.
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