【摘 要】
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<正>《数学课程标准》指出:"要让学生经历观察、比较、猜测、实验、验证等多样的学习来获取知识。"这其中,比较是一种十分重要的学习方式,也是学生必须掌握的一种技能,通过比
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<正>《数学课程标准》指出:"要让学生经历观察、比较、猜测、实验、验证等多样的学习来获取知识。"这其中,比较是一种十分重要的学习方式,也是学生必须掌握的一种技能,通过比较,学生能够发现问题,将眼前的现象与脑海中的知识体系挂钩,找到突破口展开迁移,将原先零散杂乱的知识归拢起来,形成稳固的认知。因此,教师应注重培养学生的比较意识,发展学生的比较能力,促进学生的数学学习。一、选择素材,在比较中发现问题
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