上课了，老师一进教室就说：“你们的记忆力好吗？今天，我就来告诉大家一个记忆的方法。”
　　老师从讲台上拿出一张纸条贴在黑板上，上面写着：湖南省、中国、中心小学、五十七班、南江镇、五年级、岳阳市、平江县。
　　“看谁将这些名词先背下来。”老师笑着对我们说。
　　同学们在下面叽叽喳喳地背了起来。过了几分钟，陈振宇和李国良都举了手。房老师让他们在黑板上默写出来。
　　李国良拿着粉笔，不知道写什么，侧着脑袋偷偷地看陈振宇。房老师轻轻地将身子挡了过去，我们都笑了。
　　默写完了，老师将他们两个默写的内容进行比较。李国良只写了几个密密麻麻的字，而陈振宇的字写得清清楚楚，并且把纸条上所有的地理名词一个不落地写下来了。我仔细看了看，发现他是按照从大到小的顺序写的。
　　老师出的第二个题目是记词语。我们记了三分钟，钟益欣举手了，她神气地走上讲台，一下子就背出来了。天啊，她竟然一个字都没有背错。我留意到她是按春夏秋冬的顺序背出来的。
　　第三个题目是记冬天的用品。我们读呀记呀。还没等到我们读完，王藏龙就举手了。他走上讲台熟练地全部背出来了。我们问他是怎么记住的，他站起来给我们做示范，说帽子就摸摸头，说护耳罩就摸摸耳朵，说围巾就摸摸脖子……哦，我明白了，原来他是按从头到脚的顺序背的。
　　这节课让我明白了记得快的一个秘密——按一定的顺序来记。
　　（指导老师 房科剑）