【摘 要】
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新时期,随着我国经济社会的快速发展,教育步入了高质量发展的轨道,这也对基础教育提出了更高的要求。初中历史作为基础教育阶段重要学科之一,要适应新时期教育发展的要求,努力探索并创新教学模式,促进初中历史教学质量的全面提升。应用课内外一体化教学,教师通过相关的问题,对学生学习进行引导,把问题当成学生学习探究的目标和手段,将课外实践教学当作检验学生对知识理解程度的标准,通过课内和课外的有机结合,服务于教学
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新时期,随着我国经济社会的快速发展,教育步入了高质量发展的轨道,这也对基础教育提出了更高的要求。初中历史作为基础教育阶段重要学科之一,要适应新时期教育发展的要求,努力探索并创新教学模式,促进初中历史教学质量的全面提升。应用课内外一体化教学,教师通过相关的问题,对学生学习进行引导,把问题当成学生学习探究的目标和手段,将课外实践教学当作检验学生对知识理解程度的标准,通过课内和课外的有机结合,服务于教学活动。课内课外学习一体化,拓宽了教学渠道,提升了学生学习的厚度、深度与宽度,提高了学生的学习效率和学科素养,发挥了历史课程的育人价值、功能,是实现“立德树人”教育根本任务的有效策略。
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共轭亚油酸（conjugated linoleic acid,CLA）因具有促进脂肪分解、改善体能等作用，被广泛用于非运动和运动人群饮食结构中。CLA通过与过氧化物酶体增殖物激活受体（peroxisome proliferators-activated receptors,PPAR）相互作用，增强呼吸链解偶联蛋白（uncouplingprotein-1,UCP-1）表达并提高肉碱-棕榈油转移酶-1
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