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在常态的教学环境中，如何才能将沉寂的课堂转变为互动开放的课堂，如何给学生找到乐于学习的动力源，是政治教师必须面对和解决的问题。笔者认为，“万变不离其宗”，课堂教学方式花样再多，政治课说到底还是要改造人的思想与思维方式，从根本讲是价值观的重塑，因此说价值冲突与引导是政治课教学的落脚点，是政治学科生命力的源泉。