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基于对全国50余所高职院校的125名教师进行问卷调查,统计分析青年教师参与教学的现状,并从"双师"培养的角度出发,分析实际存在的成长需求,探索适合的青年"双师"成长路径,为地方高职院校青年教师成长与学校良性发展提供一定的参考。
高职院校青年教师“双师”成长需求分析及路径探索
【摘 要】
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基于对全国50余所高职院校的125名教师进行问卷调查,统计分析青年教师参与教学的现状,并从"双师"培养的角度出发,分析实际存在的成长需求,探索适合的青年"双师"成长路径,为地
【机 构】
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沙洲职业工学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2012年02期
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