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社会文化理论自20世纪70年代后期至20世纪80年代被引入西方思想界后,越来越多的学者意识到它对人类认知发展和学习的强大解释力。本文概述该理论相关核心概念并在此基础上引介Merril Swain等2015年出版的《第二语言教育中的社会文化理论导论:叙事视角》(第2版)。该书从叙事视角介绍了社会文化理论核心概念在二语教育研究与实践中的应用。本文分章节介绍了全书主要内容,讨论了这些概念对二语教育的重要启示以及本书的主要特点。