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德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。南宁市武鸣区锣圩镇中心学校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以南宁市武鸣区教育局《2018年教育工作计划》为依据，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，积极开展学校德育教育各项工作。
德育处根据学校总体工作计划和部署，以“全力打造一所学生快乐，教师幸福，社会满意的特色学校”为目标，积极推进校园文化建设，积极开展各项主题鲜明的教育活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了不安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。现将德育教育工作开展如下：
一、抓好师德教育
1.搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍
因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养，为学生的健康成长创造良好的育人环境。根据新时期对师德新变化新要求，我们坚持利用教师会议组织教师进行学习先进学校的先进教育理念和“四有”好老师的典型事迹，在教师中大力倡导创新精神和奉献精神。平时加强德育管理工作指导、检查，如本学期通过例会组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作职责》，《校园欺凌的预防与应对》《做一个有道德、有品行的人》，发放《做最好的班主任》《南宁市中小学生安全知识手册》等读本。
2.重视班主任队伍的培养，努力提高班主任的业务能力和管理水平
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在日常开展教育的过程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。因此，我们认真抓好班主任队伍建设，努力提高班主任的政治素质和师德修养，提高班主任的业务水平和管理水平，为学生的健康成长创造良好的育人环境。
二、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育
开展活动是德育教育的载体。德育处根据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动。主要工作有：开展预防校园欺凌教育；开展“反对邪教崇尚科学”教育活动；开展“三月三”民俗教育和“网络中国节——清明”宣传教育活动等。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1.重视德育契机
坚持抓好国旗下讲话这一德育基地。结合时令节日，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，认真组织开展“快乐成长”活动，利用各种传统节日，因势利导地对学生進行德育教育，培养学生的爱国热情，由此延伸为对家庭，对班级体，对学校，对家乡的热爱，并培养学生的爱心，让爱充满在学生心中。
2.重视规范教育
本学期来坚持抓好班会，各班班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促进了学生精神面貌的整体提高。
德育处不定期组织有关检查活动，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会生活，进一步提高学生的自我管理能力。
四、举行德育教育活动，促进校园文化建设
一是积极开展宿舍文化建设评比活动。二是举办元旦文艺晚会，丰富学生校园文化生活，激励学生展示自我。三是开展“喜迎十九大，共筑中国梦”主题教育。四是积极开展校家携手行动，以“认认真真读好书，工工整整写好字，堂堂正正做好人”为主题，引导学生养成感恩知孝，遵规守信。五是组织学生积极开展大课间活动和“少年传承中华传统美德”活动。
五、做好体卫艺工作
1.有计划开展特长生的培养和兴趣小组的训练指导工作，如体育、图画、音乐等，老师们利用课外活动开展第二课堂丰富学生的校园生活。
2.结合阳光体育，积极开展大课间活动，发动老师与学生一道参加大课间活动，如跳绳，游戏，体操等。
3.结合学校实际工作，积极开展校园文化艺术节，本学期分别开展了迎新年文艺晚会，运动会，篮球、气排球、乒乓球、跳绳及教师、学生的书画作品展等。
4.积极开展2018年武鸣区大课间体育比赛活动，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。
六、做好学校安全治理工作
1.成立学校安全领导小组，明确分工，广泛宣传，统一认识，让校安工作人人都有责任去管。
2.联合各处齐抓共管，落实措施，让安全工作处处都有制度可循，每检必有记录。
3.精心组织，群防群治。学校联系派出所、交警部门、街委办、政府、食药监督局、等，对校园及校园周边进行安全隐患排查，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种安全、文明、健康、洁净的氛围之中。
七、存在的问题
1.对学生常规管理工作还需要进一步深入、强化。
2.德育研究力度和学生的自主管理还不够。
3.对班主任考核需更加细化和量化。
4.科任老师在课堂中德育的渗透问题与班主任形成合力不足等。
德育处根据学校总体工作计划和部署，以“全力打造一所学生快乐，教师幸福，社会满意的特色学校”为目标，积极推进校园文化建设，积极开展各项主题鲜明的教育活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了不安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。现将德育教育工作开展如下：
一、抓好师德教育
1.搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍
因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养，为学生的健康成长创造良好的育人环境。根据新时期对师德新变化新要求，我们坚持利用教师会议组织教师进行学习先进学校的先进教育理念和“四有”好老师的典型事迹，在教师中大力倡导创新精神和奉献精神。平时加强德育管理工作指导、检查，如本学期通过例会组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作职责》，《校园欺凌的预防与应对》《做一个有道德、有品行的人》，发放《做最好的班主任》《南宁市中小学生安全知识手册》等读本。
2.重视班主任队伍的培养，努力提高班主任的业务能力和管理水平
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在日常开展教育的过程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。因此，我们认真抓好班主任队伍建设，努力提高班主任的政治素质和师德修养，提高班主任的业务水平和管理水平，为学生的健康成长创造良好的育人环境。
二、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育
开展活动是德育教育的载体。德育处根据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动。主要工作有：开展预防校园欺凌教育；开展“反对邪教崇尚科学”教育活动；开展“三月三”民俗教育和“网络中国节——清明”宣传教育活动等。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1.重视德育契机
坚持抓好国旗下讲话这一德育基地。结合时令节日，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，认真组织开展“快乐成长”活动，利用各种传统节日，因势利导地对学生進行德育教育，培养学生的爱国热情，由此延伸为对家庭，对班级体，对学校，对家乡的热爱，并培养学生的爱心，让爱充满在学生心中。
2.重视规范教育
本学期来坚持抓好班会，各班班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促进了学生精神面貌的整体提高。
德育处不定期组织有关检查活动，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会生活，进一步提高学生的自我管理能力。
四、举行德育教育活动，促进校园文化建设
一是积极开展宿舍文化建设评比活动。二是举办元旦文艺晚会，丰富学生校园文化生活，激励学生展示自我。三是开展“喜迎十九大，共筑中国梦”主题教育。四是积极开展校家携手行动，以“认认真真读好书，工工整整写好字，堂堂正正做好人”为主题，引导学生养成感恩知孝，遵规守信。五是组织学生积极开展大课间活动和“少年传承中华传统美德”活动。
五、做好体卫艺工作
1.有计划开展特长生的培养和兴趣小组的训练指导工作，如体育、图画、音乐等，老师们利用课外活动开展第二课堂丰富学生的校园生活。
2.结合阳光体育，积极开展大课间活动，发动老师与学生一道参加大课间活动，如跳绳，游戏，体操等。
3.结合学校实际工作，积极开展校园文化艺术节，本学期分别开展了迎新年文艺晚会，运动会，篮球、气排球、乒乓球、跳绳及教师、学生的书画作品展等。
4.积极开展2018年武鸣区大课间体育比赛活动，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。
六、做好学校安全治理工作
1.成立学校安全领导小组，明确分工，广泛宣传，统一认识，让校安工作人人都有责任去管。
2.联合各处齐抓共管，落实措施，让安全工作处处都有制度可循，每检必有记录。
3.精心组织，群防群治。学校联系派出所、交警部门、街委办、政府、食药监督局、等，对校园及校园周边进行安全隐患排查，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种安全、文明、健康、洁净的氛围之中。
七、存在的问题
1.对学生常规管理工作还需要进一步深入、强化。
2.德育研究力度和学生的自主管理还不够。
3.对班主任考核需更加细化和量化。
4.科任老师在课堂中德育的渗透问题与班主任形成合力不足等。