论文部分内容阅读
通过Au—S键的自组装作用,制备了不同功能单体修饰的金纳米颗粒(AuNP),采用扫描电子显微镜(SEM)对制备材料的微观形貌进行了表征,并使用滴铸法制成了电阻式气体传感器,对其气敏性能进行了测试。实验结果表明,基于11-巯基-1-十一醇(MUD)功能化的AuNP化学电阻传感器的气敏性能最佳,在室温条件下,对1×10-6异丙醇(IPA)蒸气响应值可达5.0%,是未功能化AuNP化学电阻传感器响应值的4.7倍。MUD功能化的AuNP化学电阻传感器线性范围为1×10-6
其他文献
在现代卫生经济技术背景下,医用多参数监护仪在当前各级医院中已成为普遍使用的常规监护仪器,是一种用于对患者多种生理参数进行实时监测的生命监护类设备。医用多参数监护仪的广泛使用,不但降低了医护人员的工作强度,还提高了护理的监护效率,使医护人员随时了解患者的生命体征情况,当出现危机时采取有效的救护措施,从而保障患者的生命健康安全。临床工程师作为医院医疗设备维护保障的责任主体,在日常工作中,有必要做好多参数监护仪的维修保养工作,从而提高多参数监护仪的安全性和有效性。
三维编织复合材料因其优异的力学性能而得到广泛应用,对其力学性能的研究也取得一些成果。综述了近些年国内外对三维编织复合材料力学性能的研究进展,主要包含试验研究、理论研究,总结了目前研究存在的问题,并对未来的研究趋势做出了展望。
结合基于阻抗匹配的输电线路在线取能原理,对输电线路在线取能中的输出效率展开分析。同时在阻抗匹配基础上,对输电线路在线取能方法进行简单阐述,借此扩大输电系统中磁芯取值范围,维护电力系统供电功率的稳定性,为中国电力事业的健康发展作出贡献。
2020年春季新冠肺炎疫情防控期间,根据教育部“停课不停学”的工作安排,给排水科学与工程专业实践环节无法实施成为一个教学难题。其中“水质工程学”是给水排水科学与工程专业的一门主干专业课,也是学位课之一。通过虚拟仿真开设了污水处理工艺等虚拟仿真教学,从而保证实践教学质量,促使学生的知识、能力、思维和素质的协调发展,提高工程实践能力和创新能力。
目前,计算机科学与技术专业综合实践课程的教学模式尚处于探索阶段,由于CDIO工程教育理念与其教学理念相符,引进了这一教学理念,并在此理念指导下探索出课程项目驱动教学模式,在这一教学模式中,教师应该合理设计实践项目内容,明确项目实践目的,注重计算机项目的实践性,借鉴应用实证软件工程的内容和方法,提升实践教学效果,优化学生的动手实践能力。
为培养优秀的应用型人才,专业课程实践教学中应注重理论实践相统一,培养学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。以地方本科院校土建类专业"工程测量"课程实践教学为例,对实践教学中存在的重视程度不足、实践任务陈旧、课程评价机制不完善等普遍问题进行了详细的分析。然后从改革实践内容、细化课程评价机制、搭建学科竞赛平台、融入课程思政等方面进行了分析研究。在实践应用中取得了良好的效果,对其他高校理工类专
“LED技术”课程旨向学生教授半导体照明材料、LED器件、灯具及照明应用技术,而TracePro软件是一套普遍用于照明系统的光学仿真软件。在“LED技术”教学过程中增设LED光学设计实验,利用TracePro软件模拟LED器件辐度学和光度学等各种光学性能,使学生对LED理论基础知识及其应用有更直观的了解。实践证明,通过TracePro软件仿真教学能够提高学生的兴趣热情,加强对抽象知识的理解,获得更好的教学效果。
“金属材料学”作为江苏省一流本科专业“材料科学与工程”的重要专业课,年均人数达200人,该年龄段的学生正是形成人生观、世界观和价值观的关键时期,因此开展课程思政建设,把此门课程的精品内容和思政结合起来是一项重要的工作,如此能让学生在了解、掌握其专业技能和知识的同时树立起正确的三观,达到技能与品德同时培养的目标。结合“金属材料学”课程特点及教学目的,提出了课程思政教学改革的具体措施。
通过宁波枢纽庄桥至宁波段增建三四线工程余姚江特大桥水中墩施工安全风险管控的成功经验,从风险分析、风险管控、应急工作等方面,对铁路桥梁水中墩施工安全风险管控进行了较为全面的分析和总结,为水中桥梁施工风险管控提供和积累了极为宝贵的经验成果。
高校在全国范围内的逐步扩张,导致大学生和毕业生人数迅速增加,在校的他们面临着“赚钱困难”的问题;许多企业也需要长短期雇员,因此企业和高校学生不谋而合。主要介绍基于“高校云兼职”的平台设计,其客户对象仅为大学生,并围绕“在线面试”与“杜绝虚假评论”两个功能展开论述,以便企业可以线上通过“高校云兼职”程序了解同行之间的人力资源竞争,直接在广泛的学生群体中找到合适的人力资源。学生群体也可以利用“高校云兼职”的信息共享优势,通过真实的客户评价比较和筛选相关的兼职工作,积累人生阅历以及工作经