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欧盟各成员国对中小学教师职业身份的定位有所不同，据此建立的教师职业保障制度也存在着差异。本文从教师的任用、工作调动、辞职、职业终止等几个方面，对各成员国的教师职业保障制度作初步的分析与比较，以期为建立我国的教师职业保障制度提供借鉴。
欧盟成员国中小学教师职业保障制度研究
【摘 要】
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欧盟各成员国对中小学教师职业身份的定位有所不同，据此建立的教师职业保障制度也存在着差异。本文从教师的任用、工作调动、辞职、职业终止等几个方面，对各成员国的教师职业保
【机 构】
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中央教科所教育发展研究部
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2007年6期
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