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区域活动是幼儿园课程的重要组成部分,教师要充分利用已有户外空间,挖掘资源、开辟场地,为幼儿创设多样化活动途径,引导幼儿获得发展。树立幼儿整体发展观,以课程整体性思维去推进户外区域建构,充分挖掘户外资源,遵循幼儿年龄特点与发展需要。
幼儿区域活动开展的有效性探究
【摘 要】
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区域活动是幼儿园课程的重要组成部分,教师要充分利用已有户外空间,挖掘资源、开辟场地,为幼儿创设多样化活动途径,引导幼儿获得发展。树立幼儿整体发展观,以课程整体性思维
【机 构】
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广西驻桂空军机关幼儿园
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年5期
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