【摘 要】
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按照思维替代理论,学习外语的过程就是思维语言的互相替代过程。因此,用英语逐渐将母语替代的英语教学法可提高授课效果,有利于实现学生用英语思维的目的,促进学生英语听、说
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按照思维替代理论,学习外语的过程就是思维语言的互相替代过程。因此,用英语逐渐将母语替代的英语教学法可提高授课效果,有利于实现学生用英语思维的目的,促进学生英语听、说、读、写能力的发展。
According to the theory of alternative thinking, the process of learning a foreign language is the process of substitution of thinking languages. Therefore, the English teaching method of gradually replacing mother tongue with English can improve the teaching effect, help students to think in English and promote their listening, speaking, reading and writing ability.
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