【摘 要】
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这几年来,本人主要从事三年级小学语文教学,在教学过程中,发现不少学生害怕作文,写作文一直是让很多小学生头疼的一个话题,到了三年级之后更是如此。因为到了三年级,孩子们就
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这几年来,本人主要从事三年级小学语文教学,在教学过程中,发现不少学生害怕作文,写作文一直是让很多小学生头疼的一个话题,到了三年级之后更是如此。因为到了三年级,孩子们就要从一年级的写一句话,二年级的看图写话过渡到写350字的作文了。对于这个变化,很多学生适应不了很苦恼。作文教学日益成为了小学语文教学中的“拦路虎”:作文难写,学生抵触;作文难教,教师难为,习作时无从下笔。经了解有几方面的原因:1沿承一二年级写日记的习惯,记“流水账”的多。2、觉得无内容可写,乱编的多。3、语言积累少,干巴巴的,难以写具体。4、
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