[摘要]《农学基础》是一门实践性、综合性很强的学科。为了满足新形势下社会对农业经济管理人才的要求,就如何提高课堂教学质量,从教师队伍、课堂教学模式、实践教学等方面进行了探讨。 [关键词]《农学基础》 课堂教学 教学质量 《农学基础》是一门高等农业院校农业经济管理专业的专业基础课之一。《农学基础》的研究任务是学生初步掌握与农业经济管理密切相关的土壤基础知识、主要农作物的生长规律的基本知识,为
通过为永顺县养牛、养羊大户所养殖的牛羊诊治伤口蛆病,笔者了解到永顺县黄牛、山羊伤口蛆病发生情况、危害程度,掌握了该病的症状、诊断方法和防治措施。2018年6~10月,车坪
河南省社会科学院法学研究所副研究员赵新河在《学习论坛》2011年第2期撰文指出,2010年7月1日起施行的《侵权责任法》以实现社会公平正义为目标,收拢、整理了分散于40余部法律
颜昭,男,1932年生,从事教育工作数十春歉。中原书画院高级书法师、北京东方福州书画院院士,他对古代巾书做过深入研究。
许菖.字俊卿,号烟雨阁主人.中国“梨都”安徽砀山人.现居于上海。其出生于书香门第,自幼发奋读书,7岁时作品《拼搏》发表于《中国少年报》。12岁能即景成诗。22岁考取鲁迅美院,毕业
【摘 要】为了培养应用型本科人才的实践创新能力,在转变教育观念、提高业务素质、增强专业能力等方面开展各种工作,建设了一支教育观念新、创新意识强、特色鲜明的队伍,为同类院校师资队伍建设提供了经验。 【关键词】应用型 实践创新能力 团队 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,当前提高大学生的创新精神和创新能力是时代的要求。北华大学工科人才培养目标是培养适应社会需要,具有较强创新
【摘 要】本文针对小学作文创造性教学的问题,着重从三个方面进行论述:(1)开展活动体验,丰富素材积累;(2)注重读写结合,模仿佳作写法;(3)放飞想象心灵,培养创造思维。 【关键词】小学作文 创造性教学 策略 《语文课程标准》中关于“习作要求”指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表