【摘 要】
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为检验2022年广西普通高中学业水平合格性考试地理试题是否符合地理课程标准，本文采用SEC一致性分析模式对试题与地理课程标准的一致性程度进行分析，结果表明2022年广西普通高中学业水平合格性考试地理试题与地理课程标准要求具有一致性，通过Porter一致性系数分析得出试题存在考查内容主题不突出的问题，并从教、学、考、评方面提出应重视课程标准与教学的一致性、地理合格性考试命题应严格按照课程标准、建立更
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度广西考试招生研究专项课题“基于新课程标准的高中地理学业水平考试命题实践研究”（2019ZJY037）的阶段研究成果；
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为检验2022年广西普通高中学业水平合格性考试地理试题是否符合地理课程标准，本文采用SEC一致性分析模式对试题与地理课程标准的一致性程度进行分析，结果表明2022年广西普通高中学业水平合格性考试地理试题与地理课程标准要求具有一致性，通过Porter一致性系数分析得出试题存在考查内容主题不突出的问题，并从教、学、考、评方面提出应重视课程标准与教学的一致性、地理合格性考试命题应严格按照课程标准、建立更完善的试题与课程标准一致性评价模式等建议。
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