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摘 要：领导干部作为我国事业发展的中坚力量，在新时代当中，为了全面推进我国社会主义全面发展，需要我国培养出大量具有超强工作能力、高素质、以及专业水平高的人才干部。需要将国家领导人提出的关于教育培训工作的重要理论作为基本原则，从而有效提高干部教育培训的针对性和指导性，运用创新的教育方式，从而全面提升我国干部教育培训工作的质量水平。
关键词：新时代 干部教育 培训 策略
我们党长久以来的优良传统，就是非常重视干部的教育培训工作，同时，这也是我国治国的宝贵经验之一。在新时代当中，我国需要培养出大量具有高水平的领导干部，解决人们群众的问题，带领我国人民群众奔向更好的生活。但是，现如今我国在干部教育培训工作当中依旧出现一些问题，培训工作面临着一些阻碍，影响了干部教育培训工作质量。因此，笔者就目前我国关于干部教育培训工作的现状进行了简单的分析，并关于新时代如何做好干部教育培训工作提出了几点建议。
1 简要论述目前我国关于干部教育培训工作的现状
1.1 对于干部培训工作的认知不足
首先，就是相关人员对干部教育培训工作没有进行全面的认知，并未意识到进行干部教育培训工作的重要性，没有认识到干部教育培训的深刻意义，认为对干部进行思想政治教育和理论培训都是“面子工程”。
其次，就是一些单位的重点部门或一些工作能力强的领导由于工作和学习之间的矛盾，从而导致其不能参加培训活动，就算在参加培训的过程中，也由于工作原因而导致其不能全身心的投入到学习中去。
1.2 培训方式存在局限性
近几年，即使我国的干部教育培训工作有了较大的进步和改善，但是依然有一部分教师在进行教育活动的过程中还停留在传统的“以会议记录会议”、“填鸭式”教育模式，一些全新的教育模式，比如“体验式”、“互动式”的教学方式运用相对较少。另一方面，就是教学内容方面，对于学员的启示程度不够。由于受到教师的学历、教学经验、业务能力等各种原因的影响，在实际进行教育教学的课堂当中，教师对于学员的指导更多的都只是知识性的灌输，导致教育的理论性和思想性不够深刻，在课堂上也不能实现良好的交流和互动，课堂实践性相对较差，从而对学员的思维产生了禁锢，不能有效提升其组织能力和创新性的思维，致使培训效果无法达到理想效果。
1.3 培训管理信息化程度不高
近年来，数字化信息化已经逐步渗透到各行各业，成为各个行业的提高效率，转型升级的加速器，但是在干部教育中还未有统一有效的信息化管理系统，各省基本上没有统一的培训信息管理平台，培训效果的评价，师资的评价也停留在初级阶段。数字化信息化程度不高对干部培训的经历也无法统筹有效的管理。
2 新时代如何做好干部教育培训工作的几点建议
2.1 将党性教育工作放在首要地位
理想信念是共产党人的精神支柱，一定需要具备坚定的理想信念，才能保证我国的长治久安。为此，坚定的理想信念作为共产党人的永恒课题，需要在精神上进行不断的充实，从而做到党的任务坚定不移、坚定理想信念作为共产党人的精神支柱，同时也是新时代当中一个优秀的领导干部能够顺利开展工作的基础和前提，检验优秀干部的首要标准就是观察其是否具有坚定的理想信念。党性是政党本身就具备的一种特殊性质，是党政的主要力量，同时也是党政的作风、纪律的综合表现形式。在对干部进行教育培训工作的过程中，理论教育是根本，知识教育作为基础，而党性教育才是最关键的培训部分，因此，一定要突出党性教育，从而使干部在政治上始终保持坚定和清醒。为此，在实际进行干部教育培训的过程当中，一定要加强理论武装坚持党性教育，全力开展马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体现的教育，尤其是要牢牢掌握新時代中国特色社会主义思想。
2.2 有效提升干部教育培训工作的实效性
首先，一定要在培训内容上，加强组织要求，使参加培训的干部学员明确好学习的任务。我国已经步入社会主义新时代，从而对相关的领导干部也提出了更为严格的要求。领导干部团队不仅要加强学习本领，政治领导本领等，而且同时还要培养良好的专业能力和精神。因此，在干部教育培训工作当中，一定要始终围绕“缺什么补什么”的原则。另外，还要加强党的基本理论教育，从而全面提高领导干部团队的综合水平，帮助整个团队具有先进的战略思维和创新意识，能够良好的运用辩证法和批判性的思维，去解决人民的实际问题。与此同时，还要将培训对象进行分类和分层，使之明确如何进行学习。
在开展干部教育培训工作当中，一定要将普遍性和个性化进行有机的结合，从而大幅度提高培训工作的时效性。需要立足不同岗位不同对象，制定出针对性的培训计划，组织领导进行分级培训活动。在培训内容当中，各级各类的干部一定要开展差异化教育，全面提高领导的专业能力和党的群众路线教育。比如针对机关公务员来说，在教育过程当中，要将培训重点放在思想政治建设、职业道德建设等方面，依据不同类别的公务员的实际特点，从而设置好相应的培训内容。针对年轻干部要以强化理想信念，增强党性修养，为主要培训内容。针对基层干部要切实加强宗旨意识和法治意识，培养良好的执行能力，帮助基层干部能够对群众提供更好的服务。
2.3 加强干部培训数字化信息化建设
各省地市在开展干部培训的过程中，重点加强干部培训数字化信息化建设，通过统一的培训信息管理平台，实现干部培训的精细化管理。建立干部培训师资的评价体系，实干部培训师资准入考核体系。建立培训机构的培训效果的评价体系，实现培训机构的准入考核体系。建立干部学习效果考核体系，实现干部培训的全流程全周期管理。
3 结语
加强干部培训方式方法的创新十分重要，需要符合新时代的发展需求，从而保证干部培训的专业化。尤其是随着现代信息技术的不断发展，更应加强干部培训方式方法的创新，不仅能够有效解决干部培训过程中的矛盾问题，而且还可以提高我国领导干部团队的专业素养。
参考文献：
[1] 张建勋.做好新时代干部教育培训工作的几点思考[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报，2019（04）：26-32.
[2] 李淑萍.提高党外干部教育培训工作实效性研究——以宁夏为例[J].四川省社会主义学院学报，2019（02）：49-52.
关键词：新时代 干部教育 培训 策略
我们党长久以来的优良传统，就是非常重视干部的教育培训工作，同时，这也是我国治国的宝贵经验之一。在新时代当中，我国需要培养出大量具有高水平的领导干部，解决人们群众的问题，带领我国人民群众奔向更好的生活。但是，现如今我国在干部教育培训工作当中依旧出现一些问题，培训工作面临着一些阻碍，影响了干部教育培训工作质量。因此，笔者就目前我国关于干部教育培训工作的现状进行了简单的分析，并关于新时代如何做好干部教育培训工作提出了几点建议。
1 简要论述目前我国关于干部教育培训工作的现状
1.1 对于干部培训工作的认知不足
首先，就是相关人员对干部教育培训工作没有进行全面的认知，并未意识到进行干部教育培训工作的重要性，没有认识到干部教育培训的深刻意义，认为对干部进行思想政治教育和理论培训都是“面子工程”。
其次，就是一些单位的重点部门或一些工作能力强的领导由于工作和学习之间的矛盾，从而导致其不能参加培训活动，就算在参加培训的过程中，也由于工作原因而导致其不能全身心的投入到学习中去。
1.2 培训方式存在局限性
近几年，即使我国的干部教育培训工作有了较大的进步和改善，但是依然有一部分教师在进行教育活动的过程中还停留在传统的“以会议记录会议”、“填鸭式”教育模式，一些全新的教育模式，比如“体验式”、“互动式”的教学方式运用相对较少。另一方面，就是教学内容方面，对于学员的启示程度不够。由于受到教师的学历、教学经验、业务能力等各种原因的影响，在实际进行教育教学的课堂当中，教师对于学员的指导更多的都只是知识性的灌输，导致教育的理论性和思想性不够深刻，在课堂上也不能实现良好的交流和互动，课堂实践性相对较差，从而对学员的思维产生了禁锢，不能有效提升其组织能力和创新性的思维，致使培训效果无法达到理想效果。
1.3 培训管理信息化程度不高
近年来，数字化信息化已经逐步渗透到各行各业，成为各个行业的提高效率，转型升级的加速器，但是在干部教育中还未有统一有效的信息化管理系统，各省基本上没有统一的培训信息管理平台，培训效果的评价，师资的评价也停留在初级阶段。数字化信息化程度不高对干部培训的经历也无法统筹有效的管理。
2 新时代如何做好干部教育培训工作的几点建议
2.1 将党性教育工作放在首要地位
理想信念是共产党人的精神支柱，一定需要具备坚定的理想信念，才能保证我国的长治久安。为此，坚定的理想信念作为共产党人的永恒课题，需要在精神上进行不断的充实，从而做到党的任务坚定不移、坚定理想信念作为共产党人的精神支柱，同时也是新时代当中一个优秀的领导干部能够顺利开展工作的基础和前提，检验优秀干部的首要标准就是观察其是否具有坚定的理想信念。党性是政党本身就具备的一种特殊性质，是党政的主要力量，同时也是党政的作风、纪律的综合表现形式。在对干部进行教育培训工作的过程中，理论教育是根本，知识教育作为基础，而党性教育才是最关键的培训部分，因此，一定要突出党性教育，从而使干部在政治上始终保持坚定和清醒。为此，在实际进行干部教育培训的过程当中，一定要加强理论武装坚持党性教育，全力开展马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体现的教育，尤其是要牢牢掌握新時代中国特色社会主义思想。
2.2 有效提升干部教育培训工作的实效性
首先，一定要在培训内容上，加强组织要求，使参加培训的干部学员明确好学习的任务。我国已经步入社会主义新时代，从而对相关的领导干部也提出了更为严格的要求。领导干部团队不仅要加强学习本领，政治领导本领等，而且同时还要培养良好的专业能力和精神。因此，在干部教育培训工作当中，一定要始终围绕“缺什么补什么”的原则。另外，还要加强党的基本理论教育，从而全面提高领导干部团队的综合水平，帮助整个团队具有先进的战略思维和创新意识，能够良好的运用辩证法和批判性的思维，去解决人民的实际问题。与此同时，还要将培训对象进行分类和分层，使之明确如何进行学习。
在开展干部教育培训工作当中，一定要将普遍性和个性化进行有机的结合，从而大幅度提高培训工作的时效性。需要立足不同岗位不同对象，制定出针对性的培训计划，组织领导进行分级培训活动。在培训内容当中，各级各类的干部一定要开展差异化教育，全面提高领导的专业能力和党的群众路线教育。比如针对机关公务员来说，在教育过程当中，要将培训重点放在思想政治建设、职业道德建设等方面，依据不同类别的公务员的实际特点，从而设置好相应的培训内容。针对年轻干部要以强化理想信念，增强党性修养，为主要培训内容。针对基层干部要切实加强宗旨意识和法治意识，培养良好的执行能力，帮助基层干部能够对群众提供更好的服务。
2.3 加强干部培训数字化信息化建设
各省地市在开展干部培训的过程中，重点加强干部培训数字化信息化建设，通过统一的培训信息管理平台，实现干部培训的精细化管理。建立干部培训师资的评价体系，实干部培训师资准入考核体系。建立培训机构的培训效果的评价体系，实现培训机构的准入考核体系。建立干部学习效果考核体系，实现干部培训的全流程全周期管理。
3 结语
加强干部培训方式方法的创新十分重要，需要符合新时代的发展需求，从而保证干部培训的专业化。尤其是随着现代信息技术的不断发展，更应加强干部培训方式方法的创新，不仅能够有效解决干部培训过程中的矛盾问题，而且还可以提高我国领导干部团队的专业素养。
参考文献：
[1] 张建勋.做好新时代干部教育培训工作的几点思考[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报，2019（04）：26-32.
[2] 李淑萍.提高党外干部教育培训工作实效性研究——以宁夏为例[J].四川省社会主义学院学报，2019（02）：49-52.