合理制定教学目标 有效培育核心素养--“点到直线的距离”教学实录与反思

来源 :中学数学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:confusion00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1基本情况1.1授课对象普通四星高中的高一学生,处于靖江市中游偏上的水平,有一定的直观想象能力和计算能力.1.2教学内容分析在《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称“课标”)中,平面解析几何是选择性必修课程中的教学内容.鉴于江苏省目前“新课标、老教材”的现状,“点到直线的距离”在《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修2)》(苏教版)模块,是在“两点间的距离”后的又一个“距离”.
其他文献
目的:探究在围生期产妇助产中应用路径化护理措施的效果.方法:选择2018年1月—12月间我院接收的围生期产妇共5286例,采取数字表法随机分成两组各2643例,对照组行常规护理,观
目的:分析四肢创伤骨折术后疼痛者开展针对性护理的效果.方法:选择2016年5月-2018年6月我院收治的98例四肢骨折患者为研究对象,将其分为对照组与观察组,每组49例.对照组接受