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以MPCK视角,对"实际问题与一元一次方程"中的调配问题和配套问题的教学设计进行解读,从理解教材、把握学情、关注学生发展需求等三个角度,提出提升教师MPCK的策略.
MPCK视角下的“实际问题与一元一次方程(1)”教学设计
【摘 要】
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以MPCK视角,对"实际问题与一元一次方程"中的调配问题和配套问题的教学设计进行解读,从理解教材、把握学情、关注学生发展需求等三个角度,提出提升教师MPCK的策略.
【机 构】
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广东省广州市江南外国语学校
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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2019年中央电教馆课题“‘智慧课堂’背景下优化教师教学方式的研究”(立项号:191704)阶段性成果
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