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随着教育信息化的发展,“互联网+教育”成为新的业态.与此同时,中职计算机教育面临着转型的考验.站在“互联网+教育”的发展背景下,通过文献法、归纳法分析中职计算机教育现状,针对其教育存在的问题,提出相关课程体系建设的建议,从总体规划方案、课程资源、课程结构、教学模式、课后评价等多各方面论述,并提出构建中职计算机人才培养模式的策略.