论文部分内容阅读
目的分析探究在小儿护理工作中,全面实施个性化护理联合肢体语言沟通的应用效果。方法从本院儿科收治的患儿中选择95例纳入研究,将其分为两组。对照组给予基础性护理干预,观察组给予个性化护理联合肢体语言沟通干预,对比两组的护理效果。结果观察组患儿依从率显著高于对照组(P<0.05),同时观察组患儿的护理满意度优于对照组(P<0.05)。结论个性化护理联合肢体语言沟通在小儿护理工作中的实施效果突出,具有较大的应用价值。