【摘 要】
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在新课程改革过程中,核心素养的培养一直是改革的重点也是难点。作为一门专门以培育人为目的的课程,初中道德与法治教学在学生核心素养培养过程中扮演着难以取代的角色,需要
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在新课程改革过程中,核心素养的培养一直是改革的重点也是难点。作为一门专门以培育人为目的的课程,初中道德与法治教学在学生核心素养培养过程中扮演着难以取代的角色,需要充分重视,根据核心素养的培养,有针对性地进行教学设计,开展教学工作,为国家培养有理想、有文化、有道德的新青年。文章主要从初中道德与法治的学科核心素养内涵出发,探究如何通过本课程培养学生的核心素养。
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