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通过对一位自闭症儿童的观察和对相关人员的访谈,分析产生情绪与行为障碍问题的原因,运用音乐疗法和积极情绪干预法,辅以认知训练和周围安全环境的营造,开展阶段性干预,取得了明显的效果。
自闭症儿童情绪与行为障碍矫正个案研究
【摘 要】
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通过对一位自闭症儿童的观察和对相关人员的访谈,分析产生情绪与行为障碍问题的原因,运用音乐疗法和积极情绪干预法,辅以认知训练和周围安全环境的营造,开展阶段性干预,取得
【机 构】
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广东省中山市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年09期
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