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应当引导和鼓励学生培养发散性思维,不断进行生活和艺术设计的积累,不断发现美.在教学方面要因材施教,根据不同学生的个性特点,从学生的角度出发,让学生从心里接受,从而建立良好的师生关系,给予他们精神洗礼和认知提升是思政课的直接目的和价值追求.
高校课程思政的开展情况
【摘 要】
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应当引导和鼓励学生培养发散性思维,不断进行生活和艺术设计的积累,不断发现美.在教学方面要因材施教,根据不同学生的个性特点,从学生的角度出发,让学生从心里接受,从而建立
【机 构】
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哈尔滨远东理工学院,黑龙江哈尔滨 150025
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2021年1期
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