彝药养胃解毒胶囊中微量元素的测定

来源 :现代教育教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangguohao123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】用电感耦合等离子体发光仪,对彝药复方制剂养胃解毒胶囊中微量元素进行测定分析。结果表明此药中含有Ca、Mg、P等常量元素,Fe、Zn、Al、B、Mn等五种微量元素。其微量元素与其药理作用具有相关性,并能保证药品的安全有效使用。
  【关键词】养胃解毒胶囊;微量元素;ICP—AES;彝药
  微量元素与人体健康有关。摄入过量、不足或缺乏都会不同程度地引起人体生理功能的异常或疾病的发生。如Mg是细胞内液的重要阳离子,具有参与体内糖代谢及呼吸酶活动的作用,同时细胞外液中的镁离子与Ca 、K、Na协同作用,共同维持着肌肉神经系统的兴奋性。Fe、Cu不仅会影响血红蛋白的合成引起贫血,也会造成体重增长迟缓和骨骼生理功能异常。Zn也是人体中不可缺少的微量元素之一,它是人体内物质代谢中许多酶的活化剂,具有维持肌体生长发育,促进创伤的愈合等作用。缺Zn会导致人体免疫功能下降,生长发育迟缓等 [1]。
  中药成分与生长环境土壤中的微量元素有关。不同产地同一品种中药中,微量元素的含量具有共同的特征,而同一元素含量不同,从而导致药效的不同。因此研究和开发中草药内的微量元素是现代临床的重要课题,它对阐述传统的药理,毒理及药品的分类提供种种依据,对鉴定药品的真伪、中草药的种植与综合利用开发提供指导[2]。
  彝药养胃解毒胶囊(彝名:嗨诺惰秋齐胶囊)复方制剂,其主要成分为:小青木香、甘草、小儿腹痛草、羊耳菊。其中小儿腹痛草是一味疗效独特的彝药,彝名为阿科卧诺诗,别名为金沙青叶胆。属龙胆科植物斜茎獐牙的全草。古今汉医本草未载,彝医用其治疗胃痛、肋痛、小儿腹痛、牙痛等疗效较好。羊耳菊彝名为为尼图基,别名俄巴沙补、白牛胆、白风菊。为菊科植物羊耳菊的全草或根。彝药以全草入药,主治胆囊炎、胃痛、食积、小儿高热惊风,顺气止痛、消食、散结、止咳之功。汉医未载,是彝医特有之用药[3] 。复方制剂主要功能是温中和胃,理气止痛,用于寒凝气滞所致的胃脘冷痛 ,慢性胃炎及十二指肠溃疡。临床使用疗效较好。
  本论文拟采用电感耦合等离子体发射光谱仪(ICP—AES)对其微量元素的种类和含量进行测定并分析。ICP—AES具有快速测定多种元素,灵敏度高等特点。通过此种研究,就可以进一步的了解药物的组成和效用原理,为彝药理论做一些补充。
  1.实验部分
  1.1 仪器。
  ICP—1000Ⅱ型电感耦合等离子体发射光谱仪(日本岛津公司);高频功率1.2KW、观测高度15mm、冷却气15L/min、净化气3.5L/min、载气1.0L/min、等离子气1.2L/min。
  1.2 试剂。
  HNO3(AR,成都市联合化工试剂研究所);HClO4(AR,天津市东方化工厂);H2O230%(AR,天津水化学试剂三厂);实验用水均为二次水。
  1.3 样品的硝化[4] [5] [6]。
  准确称取不等量试样四份,分别置于100ml烧杯中,加入不同的酸,静置过夜。将烧杯置于电炉上加热至尽干,冷却后用3%稀HNO3溶液定容至50ml,摇匀放置,同时制备空白。
  2.结果与讨论
  2.1 ICP—AES测定结果。
  从表3中微量元素的测定结果可以看出,养胃解毒胶囊中除常量元素Ca、Mg、P、S等含量较高外,另外还有丰富的微量元素Fe、Zn、Al、B、Mn等,且含量都较高。有毒元素未检出。
  2.2 讨论[7] [8] [9]。
  Ca和P是人体的主要支撑组织—骨骼的主要成分。人体有99%以上的P存在于骨骼和牙齿中,两种元素在人体内的比例约为2:1,被称为“一对伴侣”。Ca与食物和肠道中的植酸、草酸及脂酸等阴离子形成不容性的钙盐。摄入体内的Ca70%~80%存留于粪便中。钙除维持人体骨骼的功能外,对于血凝、肌肉收缩、心肌功能、正常的神经与肌肉的应激性等方面也起着重要的作用。
  Mg不但是植物的必需元素,也是人体的必需元素。人每日摄入的Mg30%~50%在小肠内吸收。Mg是细胞内液的重要阳离子,具有参与体内糖代谢及呼吸酶活动的作用。Mg离子是糖代谢呼吸不可缺少的辅因子,参与蛋白质的合成。同时细胞外液中的Mg离子与Ca、K、Na协同作用,共同维持肌肉神经系统的兴奋性。维持心肌的正常结构和功能,Mg缺乏可引起心肌坏死。
  Fe是微量元素的“老大”,人体必需微量元素中Fe的含量最多。Fe的吸收主要在小肠上部,当食物中的Fe被胃酸分解后释放出Fe2+ ,然后与肠壁内容物中的维生素C、某些糖及氨基酸形成络合物。这些络合物在十二指肠及空腔的碱性溶液中仍能维持溶液状态,有利于吸收。缺Fe会影响智力发育,免疫功能下降,消化吸收功能减弱,肌肉运动功能明显降低。一般表现为世界性的缺铁性贫血、青春期女性慢性萎黄病、缺Fe吞咽困难综合征、现代妇女综合征等。
  Mn是维持动物和人体健康的一种营养元素,与其他许多金属一样,对人来说没有表现出高效的吸收,摄入的食物中仅有10%的Mn可通过胃—肠壁传递到血液中。被吸收的Mn通过胆汁与粪便排出体外。成年人摄入Mn量的增加会导致吸收和保留量的增加。Mn主要在肠道吸收,以十二指肠吸收量较多。Mn是人体内多种酶的成分,与人体健康的关系十分密切,Mn也被称为“益寿元素”近年来的研究表明,体内的过氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老的作用,而此酶内就含有Mn。养胃解毒胶囊中检测出了适量的Mn元素,有促进胃肠道组织功能的恢复作用。
  Zn是人体必需的生命元素,是维持机体正常新陈代谢的要素。1984年研制的甘草酸锌中甘草的有效成分能增加胃粘膜细胞的己糖胺成分,能提高胃粘膜的防御能力,延长胃上皮细胞的寿命,加速粘膜愈合。并对消化性溃疡的治愈率为80%疗效优于丙谷胺。Zn还被称为“不显眼的”营养素。Zn被吸收的很少,食物Zn能被机体吸收的不足10%,主要在十二指肠吸收。养胃解毒胶囊中检测出了大量的Zn元素,它对促进胃肠道组织功能的恢复,起到维持机体生长发育,维持正常的味觉功能及食欲,促进正常的性发育,促进创伤的愈合等作用。
  Al在体内分布在所有组织中,其经过呼吸道进入人体后,肺Al含量在各器官中是最高的。通常,胃、肠道是可溶性铝化物的主要吸收通道。一般而言[7],Al在胃、肠道吸收依赖于如下几种因素,即铝化物的形态;胃液pH;铝络合剂摄入量;小肠运动性以及Al的摄入量。在医药方面,难溶性的Al(OH)3的药理作用有制酸、局部止血、保护溃疡面等作用。所以复方制剂中也表现出药效好的一方面。
  从样品中未检测出Hg、Pb等对生命体有害的元素。
  3.结论
  通过此实验可以得出以下结论:
  3.1 采用ICP—AES法测定彝药养胃解毒胶囊中的微量元素,表明该药中含有丰富的Ca、Mg、P等人体必需的元素,还含有Fe、Zn、B、Mn、Al等五种微量元素,不含Hg、Pb等有害元素。其中微量元素Zn含量高(1570ug/g),在对消化性溃疡的治愈中起到很好的疗效。
  3.2 微量元素是中药和彝药的主要组成部分,中药和彝药的疗效不仅与其有机成分有关,还与其所含的无机元素的种类含量有密切关系。同时,这些微量元素还与彝药中显效的有机成分形成配合物,产生协同作用和拮抗作用。同单味药相比,复方制剂效果更佳。
  参考文献
  [1][8][9] 王變等 .生命科学中的微量元素(上、下卷)中国计量出版社.1992:401、464
  [2] 薛沙.中药功效的微量元素定量分析【M】.微量元素与健康研究.1996,13(1).
  [3] 杨本雷,余惠祥等.中国彝族药学【M】云南民族出版社,2004:177,357.
  [4] 张奇凤,刘琴,姚兴等.参茸黑锡丸中微量元素的测定【J】.光谱学与光谱分析2004,24(3):366
  [5] 王旭丰,贾志新等.银翘解毒丸中微量元素的测定【J】山西中医学院学报.2001,2(3):48
  [6] 牛文彦,张伟,祁艳斌等.药品中微量元素的测定【J】.天津医科大学学报.1999,5(3):13.
  [7] 迟锡增.微量元素与人体健康【M】.化学工业出版社.
  收稿日期:2012-07-18
其他文献
【摘 要】现代数学教育理论认为:数学教学是思维活动过程与结果的统一,这是数学教学最本质、最显著的特征,所以人们常把数学教学称之为“思维的体操”。在培养学生数学思维能力过程中,运用现代信息技术进行教学,恰当、适时、灵活地使用多媒体,效果显著。调动兴趣,激发学生的思维想象能力;创设情景,培养学生的形象思维能力;概括归纳,培养学生的抽象思维能力;反馈评价,培养学生的思维想象能力。  【关键词】思维的体操
期刊
人们常说“一把钥匙开一把锁”,教师则常说“因材施教”。因为学生是千差万别的,只有针对不同的学生采用不同的方法,才能取得良好的效果。在此,我想谈谈作业批改中的“因材施教”。  批改作业,现在的老师大都采用等级制。即将成绩分为四个等级:“D、C、B、A”,相当于以前的“不及格、及格、良、优”。有的还特别加上一个“A+”,相当于以前教师所批的“好”,表示满分。目的是想通过等级评判来促进学生学习。而学生的
期刊
英语,作为一门国际语言,受到社会越来越多的重视。现在很多孩子在4岁左右就开始学习英语了,这一年龄阶段的幼儿喜欢通过自身的活动去认识世界,体验生活来获得经验,他们无论做什么都喜欢自己去看看,听听,摸摸、试试。所以在英语教学过程中,应该顺应幼儿的这一成长规律,让幼儿在动中学、玩中学、在没有思想压力的情况下,轻轻松松的学习英语。如何顺应幼儿的这一天性呢?我通过一段时间的幼儿英语教学工作,从中总结了一些经
期刊
内容:S版小学语文第六册20课第二课时  学习目标:  1、让学生充分读课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。  2.理解课文内容,引导学生从字词品味中,体会人与人之间的那种深深的情感,体会救命骨髓所饱含着的两岸同胞的血脉亲情  教学过程:  一、全班同学读课题,并质疑课题。  为什么称它为“救命骨髓”?这是谁的骨髓?他用自己的骨髓救了谁的命呢?今天我们就来学习这篇课文。  二、读课文,理解内容。
期刊
【摘 要】针对农机安全的现状,总结了加强农机安全宣传教育工作的措施,以期为农机安全监理提供参考。  【关键词】农机安全;宣传教育;措施  近年来,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,农村经济日趋繁荣,农民收入不断增加,农民购买农业机械的热情高涨,使农村的农业机械拥有量持续增加,农机化事业步入了一个持续、快速发展的“高速道”,为农民致富奔小康增添了不可忽视的强大动力,但由此伴随而至的农机安全生
期刊
过去,一些教师习惯于埋头教书,认为德育是政治教师、班主任甚至只是学校领导的事情。但通过学习邓小平理论,我们越来越深刻地认识到,德育在各科教学中教师永恒的主题,它将影响学生的思想、意志、性格和品行。笔者认为,教学除了对学生进行必要的地理知识、地理能力教育外,还必须加强思想品德教育。寓德育于课堂教学之中,应着重进行以下五个方面的教育:  1、进入爱国主义教育。教会学生做是素质教育的首要任务,而做人之根
期刊
体育发展水平是社会进步和人类文明程度的一个重要标记,这充实阐明体育有丰富的德育内涵。学校体育是学校教育的有机组成部分,是对学生进行思想品德教育的重要手段。学校体育寓思想品德教育于身体活动之中,它将对学生进行道德意识的培养与道德行为有机地结合起来,并要求学生在活动中立即付诸实践,使学生的行为表现直接受到实践的检验,这利于体育教师有针对性的向学生进行思想品德教育。当前,在体育新课程改革的热潮中,对学校
期刊
【摘 要】学习动机是直接推动、导向和强化学生学习的内部动因,是影响学习效果的重要变量。因此,加强学生学习动机的教育和培养,引导学生自觉、主动地去学习是十分必要的。  【关键词】激发;体育;兴趣;爱好  请看下面几个风景:参加升旗仪式时间长了,有的同学就支持不住了;上体育课时同学们懒洋洋的,日头大了点,大部分同学就纷纷躲到树阴底下去了……现阶段,受到多重因素的影响,有一部分农村中小学生到学校读书漫无
期刊
实施新课程,主阵地在于课堂教学改革。课堂教学是学生获取知识的主渠道,而课堂评价是课堂教学过程中不可缺少的环节和有效的教学手段。课程标准指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程、激励学生的学习和改进教师教学的有力手段。”怎样优化教学过程,充分发挥学生的主体作用,提高课堂教学效益,正是当务之急。课堂评价是一节课必不可少且非常重要的组成要素。然而传统的数学课堂教师对学生的回答只会作出“对”与“
期刊
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。要把—刚编凑起来的班级群体建设成一个真正的班集体,需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。他必须把全班学生有序地组织起来,并结合班级具体情况,确立共同的奋斗目标,对学生进行各种教育。同时,还要指导学生开展各种有益的活动,使全班学生都能得到生动活泼的全面发展。由于青少年正处在长知识、长身体、道德品质逐步形成的重要时期,具有很大的可塑性,迫切需要班主任的正确引导和教
期刊