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把握“自主学习”的本质
把握“自主学习”的本质
来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czh126
【摘 要】
:
<正>《邹忌讽齐王纳谏》这篇文言文安排在初中语文九年级下册第六单元。此前,学生已经积累了一定的文言文阅读经验,所以单淑玲老师将其教学设计重点之一定位为突出学生的"自
【作 者】
:
姜维平
【机 构】
:
四川省绵阳南山中学;
【出 处】
:
中学语文教学
【发表日期】
:
2012年02期
【关键词】
:
《邹忌讽齐王纳谏》
《战国策》
文言文
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<正>《邹忌讽齐王纳谏》这篇文言文安排在初中语文九年级下册第六单元。此前,学生已经积累了一定的文言文阅读经验,所以单淑玲老师将其教学设计重点之一定位为突出学生的"自主学习",无疑是准确的。"自主学习"体现着"倡导自主、合作、探究的学习方式"的课标精神。在老师设计的"自主
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