据2019年统计我国常见职业病已经严重影响到了人们的生活质量,这些常见的职业病有——屏幕脸、视疲劳、颈椎病、腰肌劳损、腰椎间盘突出、痔疮、肠胃疾病、高血压等,这些病症大多是由于缺乏运动或缺乏必要的保健康复手段引起的。水中健身运动运动具有健康、保健、康复等功效,不仅是一项安全的,可行性非常高的运动方式,还在疾病预防和治疗等方面有着潜移默化的积极功效。通过研究证明,水中健身是当今社会中一项安全、新颖、功能性强的一项体育运动。希望可以通过水中健身的这些益处能够帮助有职业病的患者摆脱病痛所带来的烦恼,同时也可增强
在社会经济不断发展的今天,教育事业的发展得到了广泛的关注。而在现阶段的广东省高校大学生体育生活方式特征性别角色差异化分析活动开展过程中,由于受到社会性别视域的影响,对广东省大学生体育生活方式带来了一定的负面影响,从而限制了学生的个人发展,不利于培养学生的体育技能和能力。针对这一现象,在本次研究中就着重分析社会性别对广东省高校大学生体育生活方式特征带来的影响,以及引起性别角色差异化的原因进行深入的分析和讨论,并提出相应的工作建议,为广东省高校大学生体育教学活动提供有效参考,进而突破社会性别对大学生体育生活方
体育事业是我国社会主义发展进程中必不可少的环节,近年来我国不断提出“体育强国”、“健康大国”的伟大目标,因此全民运动将是不久的未来。田径是我国在国际级比赛中的强项,屡屡拿下辉煌成绩,那么该如何更好的推动田径运动事业的发展,储备优秀后备人才也是当下的重任,不过就目前而言,田径运动的发展还被诸多因素制约这,例如后备人才数量不足、质量下降等困境急需打破,因此本文将深入分析当下我国田径运动的发展现状并找出田径运动员培养的解决办法,希望能对田径运动的好转贡献一点绵薄之力。
学校体育的发展是学校教育发展的重要组成部分,为实现素质教育发展,推动乡村与城市学校体育的发展更加协调,缩小其差距,让乡村学校体育在教学发展中成为不可或缺的一部分。本文研究主要运用文献资料法、问卷调查法和访问法等方法进行研究。随机选取了遂宁安居区几个乡村中小学作为调查研究的对象,分别从乡村中小学学校场地器材等方面进行调查分析,收集相关信息数据,通过数据统计分析,发现遂宁市乡村中小学学校体育教学存在的问题,并研究其原因,针对其问题提出解决问题的办法和建议。同时,也希望当地的相关部门及学校加强对乡村中小学学校体
Ce:YAG透明陶瓷可与蓝光LEDs/LDs复合,用于大功率白光LEDs/LDs。本研究通过调整Ce:YAG透明陶瓷的厚度和Ce
3+的掺杂浓度,将组装器件的发射光谱和色坐标从冷白区调整到暖白区。以高纯(≥99.99%)商业粉体α-Al
2O
3、Y
2O
3、CeO
2为原料,采用固相反应法制备了(CexY
1–x)
3Al
5
基于对现有体育产业融合相关研究文献的回顾与整理,体育产业融合研究已从宏观层面的基础理论问题过渡到具体的产业融合领域;产业融合理论是主要研究理论依据;研究方法以文献资料法、调研法、访谈法为主;研究内容包括产业融合现象、产业融合机制,产业融合模式、产业融合的路径与对策等。目前体育产业融合领域的研究还处于起步阶段,建议今后的研究要扩大研究视角,丰富研究方法,在体育产业消费、人才培养、产业政策、冰雪体育设施建设、体育消费品与服务、体育产业统计等微观层面的研究还有待于进一步开拓。
在体教融合的大背景下,羽毛球是一项适合广泛开展,适合培养终身体育意识的一项运动,羽毛球的特点是上手简单,老少咸宜,隔网运动安全性相对有保证,运动量根据不同的人群有不同的强度,可以满足不同人群的锻炼需求等。为了更好地促进这项运动的推广和开展,掌握一些必要的羽毛球损伤知识是必要的。羽毛球运动中踝关节受伤率较高,一旦受伤,极大地影响运动和训练,羽毛球初学者、羽毛球爱好者、羽毛球专业运动员最易损伤的部位有所不同,分别是腕关节、肩关节、踝关节和腰部。预防踝关节损伤可采取的措施有重视准备活动,加强踝关节周围肌肉、韧带
体育舞蹈是一项竞技性极强的项目,它作为一种新的娱乐项目盛行于全国各地,在高职院校吸引了广大学生的兴趣,本文分析了体育舞蹈各项目的特点与风格,在此基础上指出了体育舞蹈对学生的综合影响,为高职院校学生的综合素质发展奠定基础。
在新课程改革深入推进以及逐渐改革的过程中,高职体育教学也需要积极创新,以寻求更好的发展。在我国的教育行业中,高职院校是非常重要的组成部分,其责任是对社会人才质量进行不断提升。为了让高职院校体育教育改革的效率进行提升,让学生的就业能力提高,本文通过调查高职院校体育教学的现状,提出了构建以就业为导向的高职体育教学新模式的措施。
根据每年的国家体质测试数据来看,现在的大学生身体素质普遍较差,为了提高学生的身体素质,我院在体育教学工作中不断探索创新,将校园步道乐跑运动与学校的特色体育工作相结合,让学生积极参加课外体育锻炼。健康校园跑是学校公共体育课改革的重要组成部分,将“互联网+体育”的创新模式引入体育教学工作,采用校园“步道乐跑”App采取定点手机打卡模式,由学生在课余时间自主安排跑步时间和场地,锻炼乐跑的情况与该学期体育成绩关联,实现课内外一体化教学。本文通过对高职院校的实地调查研究,运用文献法、问卷调查法、数据统计法、对比法等