【摘 要】
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记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从所授学生识记单词的实际情况出发,结合从事多年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导
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记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从所授学生识记单词的实际情况出发,结合从事多年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨,以求达到提高教学的目的。
The ability to remember English words determines how much vocabulary, vocabulary determines listening, speaking, reading and writing the development of comprehensive ability. Based on the actual situation of students’ memorizing words, the author makes some useful discussions from two aspects of creating the best mental state and instructional memory, combining with years of teaching experience, in order to achieve the purpose of improving teaching.
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