【摘 要】
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都说素质教育因高考而难以深入，因为有高考一张试卷定终身的现实压力，学生不得不为应对高考而做千万套试卷，有些所谓的经典题在高中三年里要做上几十甚至上百遍，学生整天淹没在题海里，成为做题的机器，学生的自主、探究性学习成为天方夜谭，然而高考与现代追求的素质教育一定就势不两立吗?为什么高考不能做素质教育及学生探究学习的促进派和权威的引领者!本人认为完全可以做到!看看近几年江苏高考物理的实验命题我们作为奋战
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都说素质教育因高考而难以深入，因为有高考一张试卷定终身的现实压力，学生不得不为应对高考而做千万套试卷，有些所谓的经典题在高中三年里要做上几十甚至上百遍，学生整天淹没在题海里，成为做题的机器，学生的自主、探究性学习成为天方夜谭，然而高考与现代追求的素质教育一定就势不两立吗?为什么高考不能做素质教育及学生探究学习的促进派和权威的引领者!本人认为完全可以做到!看看近几年江苏高考物理的实验命题我们作为奋战在教学第一线的老师有理由相信，高考将会成为学生探究学习的引领者。
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