【摘 要】
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教育是关怀个体的生命、促进其生命发展与完善的活动。通过对1047名大学生的生命观和生命关怀现状的调查与分析发现，生命观是高校有效进行生命关怀教育的基础和前提。探讨大学
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教育是关怀个体的生命、促进其生命发展与完善的活动。通过对1047名大学生的生命观和生命关怀现状的调查与分析发现，生命观是高校有效进行生命关怀教育的基础和前提。探讨大学生生命关怀教育的策略，必须基于对大学生生命观现状的把握和了解之上，必须从教育的“生命原点”出发，必须加强大学生对自身心理发展的认识能力，增强其心理自救能力；同时，创建生命关怀教育的专门机构。开设专门的生命关怀教育课程，建立良性、和谐的生命关怀教育系统。
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