【摘 要】
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新课程背景下的语文教学研究精彩纷呈,“生态语文”“绿色语文”“生命语文”……各种名称使语文教学界似乎如武林般流派众多,热闹非凡。其实,“生态”也好,“绿色”也罢,在
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新课程背景下的语文教学研究精彩纷呈,“生态语文”“绿色语文”“生命语文”……各种名称使语文教学界似乎如武林般流派众多,热闹非凡。其实,“生态”也好,“绿色”也罢,在我看来并没有什么本质上的差异,回归语文教学的本真,是所谓“各家各派”的共同追求。语文课的原则就是应该要教会学生好好读书,好好说话,好好作文,在文化的浸润中,学会好好做人。一旦丢失了自我,语文教学的活力便无处寻觅,生命当然也就不复存在。
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