论文部分内容阅读
现代教学已不仅仅关注学生学习成绩,教学更注重培养学生全面能力,笔者就高中教学培养学生核心素养进行分析,希望高中历史教学更具实际意义.
浅议新课标背景下高中历史核心素养培养的途径
【摘 要】
：
现代教学已不仅仅关注学生学习成绩,教学更注重培养学生全面能力,笔者就高中教学培养学生核心素养进行分析,希望高中历史教学更具实际意义.
【机 构】
：
靖江市第一高级中学 江苏 泰州 214500
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2017年23期
其他文献
在初中,尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽
学生能力的培养是《普通高中历史课程标准(实验)》的重要规定,亦即当前实施新课程改革的核心内容,也是中学历史教学的重要任务之一,同时又是学生参加高考和全面持续发展的必
社会对中职文秘专业的教学提出了挑战。为了顺应文秘专业素质教育的要求,培养学生实践操作能力,笔者主要从模拟训练法、专业意识培养法、学生主动参与法、网络法、案例法五个
随着课程改革的深化,“发展学生核心素养体系”的研制与构建成为推进课程改革深化发展的关键环节.在高中历史教学中,教师该如何以历史核心素养引领学生学习,促进学生核心素养
气候与呼吸道感染患病的关系已有研究,但湘南地区气候对患小儿肺炎有何影响未见报道.本研究运用流行病学调查和多元线性回归统计方法,对2003年至2007年我院儿科住院患儿的季
关键词：首都体育学院；首届；体育教师；英才实验班 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）11-0080-01 为了贯彻落实校园足球发展规划，经过2个月的反复筛选、优中选优，首都体育学院体育教育训练学院56名大学生入选首届“北京市优秀中小学体育（足球）教师英才实验班”。学院在场地、器材、服装以及师资配备方面都做了大量精细化的设计与准备，希望能为北京市
为探析“小组互助合作学习”法在能否对学生的健美操技术学习产生积极的影响为目的,经过实验研究“小组互助合作学习”法能够进一步激发学生学习的主体性,使学生由机械模仿向
关键词：北京市；中小学；体能训练一体化；五路居一中 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）11-0080-01 2015年10月30日，“北京市中小学生体能训练一体化策略与方法展示会”在北京市五路居第一中学召开。北京市教育科学研究院基础教育研究中心课外活动办公室孙伟主任，《中国青少年体能素质课课练创新研究》总课题组组长、首都体育学院运动与健康学院院