【摘 要】
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杭州市上城区的学习中心,是以师生共建共享、优化配置优质资源为目标,以能够实现无边界学习为指向,促进学生与空间环境、学习资源、智能技术的充分交互,服务于学生全面而有个
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杭州市上城区的学习中心,是以师生共建共享、优化配置优质资源为目标,以能够实现无边界学习为指向,促进学生与空间环境、学习资源、智能技术的充分交互,服务于学生全面而有个性发展的复合式学习空间。其建设的实施路径为:重构治理体系,让制度为创新教育提供保障;重构学习空间,让学室为创新教育提供条件;重构学习方式,让课程为创新教育提供载体。
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