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“传感器”作为人教版《物理》选修3—2模块的二级主题，集中体现了科学、技术与社会的密切关系．如果能在教学中，引导学生将所学传感器知识应用到生活、学习中去，搞出“小发明”、“小创造”，不仅能加深学生对科学与技术关系的理解，而且能培养学生的创新精神与动手实践能力．
“传感器”的妙用二例
【摘 要】
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“传感器”作为人教版《物理》选修3—2模块的二级主题，集中体现了科学、技术与社会的密切关系．如果能在教学中，引导学生将所学传感器知识应用到生活、学习中去，搞出“小发明”、
【机 构】
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扬州市新华中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2009年1期
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