【摘 要】
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众所周知,历史是一门思维较活跃发散的科目,需要同学们对课上教师所讲述的故事进行积极的思考.而思考不仅局限于学生,教师也要参与思考,如此就产生了互动,这种互动十分重要,
【机 构】
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柳州市航鹰中学,广西 柳州 545000
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众所周知,历史是一门思维较活跃发散的科目,需要同学们对课上教师所讲述的故事进行积极的思考.而思考不仅局限于学生,教师也要参与思考,如此就产生了互动,这种互动十分重要,需要教师门对其重视起来,如若这种互动性加强之后,则能够激发学生们对于学习历史相关科目的积极性,也能开拓学生们的思维视角,能够从更广的角度来思考历史,更新对于世界观念的认知.如何增强历史课堂互动的力度就成为摆在教师面前的问题,这个问题的答案就是创造各种各样的跟历史课文相关的情境,并以学生为主体,教师作为指引者,引领学生能够更深层次的去感悟历史课本中所描述的画面感受其中的情感,从而领悟更多深奥的知识.
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