WTO协议在我国国内适用的问题

来源 :暨南学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:daidaide21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从国际法与国内法的关系和条约法的基本原理方面进行阐述和分析,分别就各国处理国际条约在国内适用问题的方法,我国处理国际条约在国内适用的实践,以及WT0协议在我国的适用问题展开论述,试图通过“转化”、或“纳入”及效力等级的分析从国际法、国内法理论方面解释这一难题,为我国的立法和司法实践提供一点新思路。
其他文献
晓庄离开我们已经整整六十年了,回忆与他相处的日子,恍如昨日,不尽思念。  二十世纪四十年代,我有幸在人民教育家陶行知先生创办的育才学校学习音乐,那时教我们的老师有贺绿汀先生和他的夫人姜瑞芝先生等。皖南事变之后,局势突然紧张,贺绿汀等一批共产党员老师被迫离开我们分赴解放区。  就在此时,一位比我稍年长的同学来到我们中间,他就是黄晓庄。晓庄曾在青木关国立音乐学院短期学习,后因他曾于1937年随他的爷爷
对博士生的学习,我向他们提三个要求:1.人文情怀.要关注社会现实,使自己的研究成果有益于世道人生.2.问题意识.要明白所研究的课题有什么理论意义、学术价值和现实意义.应在
对偷税行为的研究很少有从纳税人的角度来进行.通过对纳税人进行广泛的社会调查后发现,广大纳税者都认为税负不重,而且都明白偷税漏税是违法行为,但不少人都承认有过偷税行为
九十年代以来历史电视剧的繁荣,引发了多方位、多层次的争议,由于传统史观的影响,及对历史本体和历史客体的混淆,出现了认识上的误区.阐释学的效果历史规律揭示了历史阐释的
高职教育十分注重学生实践能力的培养,而项目化教学是达成这一目标的重要手段。目前,项目化教学已成为高职课程改革的发展趋势。《食品添加剂应用技术》课程实施项目化教学,可以