【摘 要】
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该文探讨了外国建筑史教材两部分内容的特点,在教学中分别采用扩充教学内容、制作模型和课堂讨论、实地参观的方法,引导学生参与到教学中来。通过动手、动脑理解建筑发展的脉
【基金项目】
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2010年度西北工业大学高等教育研究基金资助（编号：2010GJY01）
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该文探讨了外国建筑史教材两部分内容的特点,在教学中分别采用扩充教学内容、制作模型和课堂讨论、实地参观的方法,引导学生参与到教学中来。通过动手、动脑理解建筑发展的脉络,体验感知历史建筑的魅力,学习优秀的设计技法。实践表明这些方法增强了学生的学习兴趣,促进了对建筑史的深入理解,收到了良好的教学效果。
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