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中国义务教育课程标准(2011年版)对小学倾听能力的培养提出了以下要求:学会聆听、表达和沟通,学会使用口语与他人沟通和交流.由此可见,培养提高学生需要具备良好的倾听能力,对于以后学习过程中起着很大作用.所以,本文主要围绕小学低年级语文教学课堂倾听习惯培养的现状、重要性、策略进行分析研究.
小学低年级语文课堂倾听习惯的培养
【摘 要】
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中国义务教育课程标准(2011年版)对小学倾听能力的培养提出了以下要求:学会聆听、表达和沟通,学会使用口语与他人沟通和交流.由此可见,培养提高学生需要具备良好的倾听能力,对于以后学习过程中起着很大作用.所以,本文主要围绕小学低年级语文教学课堂倾听习惯培养的现状、重要性、策略进行分析研究.
【机 构】
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辽宁省大连经济技术开发区新城小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2021年37期
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