摘要：在我国，足球运动一直是高校体育的传统运动项目，深受广大学生和教職员工的喜爱，它既是体育教学的主要内容和手段，也是大学生课余文化生活的重要方式。足球运动的娱乐性、群体性、健身性、竞技性、社会性等特征使得它在我国高校拥有深厚的群众基础，校园内部的各种足球竞赛活动非常活跃。
　　关键词：足球；体育运动；高职院校；素质教育
　　随着现代足球运动的不断发展，足球运动对运动员身体各方面素质要求逐渐提高，要求运动员拥有较强的学习能力和心理素质，然而在学校中训练的青少年球员，就恰恰具备这种优势；学生球员进行文化素质与身体素质相结合的教育方式，使球员的文化素质得到改善，在训练中对技术动作的掌握，技战术的了解就很容易了，这样在比赛中才能控制好自己的情绪。只有培养出文化素质和身体素质都具备的球员，我国足球的竞技水平才会大幅提升。
　　作为高校的一门学科，足球运动逐渐被人们所重视，高校是足球人才培养基地之一，高校足球运动的开展对我国校园足球的开展起着引导性的作用。从某种程度上讲，高校足球运动开展的好与坏也间接反应了我国校园足球的整体开展状况。
　　首先，我们来看一下，各类高校足球运动的发展水平。从国内了解到的足球相关数据数据显示，我国高校校园足球的发展水平极为不平衡，其中处于经济发达的东部地区高校校园足球发展水平较高，而处于经济相对落后的中西部地区的高校，发展水平低下，有的甚至处于空白。有些地域社会经济发展水平较高，投入的足球經费充足，因此足球运动方面的基础设施建设也就相对较为完善，而这些地区的足球文化建设自然就有良好的基础条件。而在我国中西部地区情况相反，足球文化的建设基础性条件缺乏。加上长期以来，我国的足球运动广受国人诡病，足球运动的生存发展环境并不十分理想。而校园足球文化的建设与发展状况与我国足球的大环境亦息息相关。从另外一个角度来讲，受中国足球长期以来不景气的状况影响，越来越多的在校大学生也不愿意把足球作为他们课余体育锻炼甚至选修课的一部分，这就使得在高校的校园足球开展过程中困难重重，甚至陷入无人问津的窘境。因此，高校校园足球的开展进度从客观上来讲也受到了我国足球硬环境的薄弱的这一因素影响。学校缺乏适合开展足球运动的场地，也是制约高校校园足球发展的一个瓶颈。“这个现象在全国各地都比较突出，也需要引起教育、财政等部门的重视，在将来学校改建扩建时，应合理安排学校的运动场地。
　　其次，我们再来看一下足球政策方面的问题。随着“校园足球”政策的颁布，标致着全国青少年校园足球工作长期工程的正式确立，使得我国的中小学校园足球在发展过程中确实的得到了政策保障，使其发展方向更加明确。而对于高校来讲，高校足球运动的发展仍处于探索、徘徊这样一个趟她的时期。并没有纲要性的文件或者政策，为高校足球运动的发展指明方向，确定其发展的模式、内容、手段等细节。因此，从长期的发展方向这一点来讲，高校足球缺乏大的政策保障。由于我国部分高校足球运动发展体制的不完善，使得多数高校足球教练员、球员在工作或者训练过程中因为“教训矛盾”和“读训矛盾”产生了抵触抱怨的现象。如何将高校足球教练员、球员的业余训练和比赛时数纳入工作量，予以政策补助、高校足球教练员、球员的高校足球指导员培训应纳入继续教育学时的政策，并通过一系列绩效的考核建立高校足球教练员、球员的评价机制政策，这都是我们迫切需要解决的问题。
　　最后，我们再来针对高校足球运动中出现的问题进行下一步的解决。截止到目前，在高校足球运动中我们面临的问题主要包括学生因为足球要求技术高、场地问题或危险度较高等因素不愿意选择足球课程；还有高校领导因为足球是高投入低产生、高风险低回报、时刻具有安全隐患等因素缺少对足球的决策性倾向；以及同学们因为没有合适的发展和交流平台，这些都是目前面临的问题，针对上述问题高校可以采取如下措施来进行解决。比如：积极参加全国性、区域性的或城际间各类业余足球竞赛。通过参与大型比赛中经验，不断强化球队的比赛能力，使球队在竞赛体系建立方面逐步完善。另外最好还需要积极组织校内足球竞赛，争取建立高校足球训练团队化模式。当然扩大高校足球平台宽度的对策也是非常重要的，高校自身也应该通过区域间高校的足球交流，带动学校足球氛围的提升。高校足球在发展过程中还要重视足球专业人才的培养，还应充分重视足球科研人员的吸纳。高校应制定相关优惠政策、条例，通过优越的政策条件最大限度吸收足球科研类人才。通过一系列的运动健康讲座，使大家正视足球运动的危险性，并规范比赛的形式。此外，还强化高校领导群体对高校足球运动认知度相关体育职能部门和教育职能部门，应定期组织相关讲座，让领导决策者们正视高校足球运动的开展价值。与此同时学校方面还应通过保险部门为学生建立完善的保险制度。通过这些措施，使高校学生从新认知足球运动，让更多的人喜爱高校足球，并参与其中。