【摘 要】
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随着我国素质教育的发展，初中数学的教学课堂也被寄予了更高的要求。但是，按照现阶段我国传统的教学模式来看，它既没有办法激发学生的数学学习兴趣，也不能更好的调动学生参与数学
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随着我国素质教育的发展，初中数学的教学课堂也被寄予了更高的要求。但是，按照现阶段我国传统的教学模式来看，它既没有办法激发学生的数学学习兴趣，也不能更好的调动学生参与数学活动的积极性。所以，教师必须要改善传统的教学模式，积极采用创新有效的教学方式来提升初中数学教学课堂的教学质量与教学效率，以此推动学生全方位的发展以及综合素质的提高。
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