在当今社会经济快速发展的时代,中小学音乐教育的理念和资源已显示出明显的不匹配,远远落后于社会经济的发展,同时也制约着社会经济前进的步伐。越来越多的家长都希望孩子在正常的文化学习之外,能够更好的提升自身素养以及掌握其他的一技之长;中小学校的音乐教育往往排在其他课程教学的后面,对音乐教育的意义仍然缺乏整体性的理解和重视。中小学音乐教育中的教学师资和教学实践器材及场所的投入远远不够,中小学音乐教育实践性交流和对外展示的机会也远远不足,特别在相对偏远的地区,中小学校的音乐教育更是差强人意。如何正确地看待中小学音乐教育,充分发掘审美培育是当今音乐教育环节中尤为重要的问题之一。中小学音乐教育不应当仅仅看做是一门艺术的技能课程,也可以定位为一门联系文化和历史的教育课程。它不但能够培养气质修养,而且可以激发人们热爱生命热爱生活的积极心态,是一本教会人们学会如何享受美好生活的人生指南。