【摘 要】
:
活动教学法在中专英语教学中的应用,要求中专英语教师不断提升自己的专业知识和专业素养,随着新课程修改的变化不断改进教学方法。活动教学法是通过组织各种活动来进行英语教学,中专教师应该不断地摸索创新,提升学生学习的积极性,提高学生的学习效率,提升综合素养和自主思考的能力。本文分析了中专英语教学的现状,提出了活动教学在中专英语教学中的应用方式,并举例说明了几种组织形式。
论文部分内容阅读
活动教学法在中专英语教学中的应用,要求中专英语教师不断提升自己的专业知识和专业素养,随着新课程修改的变化不断改进教学方法。活动教学法是通过组织各种活动来进行英语教学,中专教师应该不断地摸索创新,提升学生学习的积极性,提高学生的学习效率,提升综合素养和自主思考的能力。本文分析了中专英语教学的现状,提出了活动教学在中专英语教学中的应用方式,并举例说明了几种组织形式。
其他文献
音乐是一把打开与陌生人沟通的万能钥匙,我国高中的音乐教学效果还需持续提升,目前存在部分学生对课程缺乏重视以及教师教学手段单一的问题。本文提出了几条新的教学途径,希望能够对广大音乐教师提供一定的帮助和建议。
在高中政治的教学中,培养学生的核心素养尤为重要,从时政着手培养高中政治课核心素养,可以有效的提高学生的政治敏感度,把书本政治和时政政治结合在一起,本文主要从教学观念、课堂导入、构建交流平台三个方面探究时政如何助力培养高中政治核心素养。
地理是一门生动形象的学科,教学的内容十分丰富,随着新课改的不断进行和科技的发展,现在教学方法变得多元化.由于地理教学具有多种多样的知识,比较法在地理的教学中是十分重
福建第二轻工业学校作为“1+X”数字创意建模技能等级证书的试点院校,应积极有效开展“课证融通”的教学工作。本文主要从教学模式、师资建设、教材开发三个方面进行探讨,并对后续深度开展1+X的教学工作提出几点思考。
高中政治教学的根本任务就是立德树人,根本目的是培育社会主义核心价值观,引导学生形成正确的政治意识,增强思想政治学科核心素养.在高中政治教学中,为了提升教学质量,教师可
高中地理作为一门跨学科的综合课程。从独特的角度出发,在培养爱国情感、增强全球意识、进行环境教育、促进知识、技能和世界观的和谐统一及提高学生对未来生活的适应能力方面,具有重要功能,学好地理十分重要。但是地理知识较为繁杂,学生学起来压力较大。作为教师要及时引导学生正确的学习方式,利用教学纪录片的方式提高学生学习的兴趣。
当今,只重视专业讲授、轻思想教育的课堂模式,已经跟不上时代的要求。应该将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程,将教书育人内涵落实于课堂教学的主渠道之中。本文首先剖析了中职国际商务类专业课程融入思政教育的重要意义,随后研究了中职国际商务专业课程开展思政教育的实践方式,以供相关人士交流参考。
中等职业学校学生的英语应用能力对学生就业有着一定的影响。综观现阶段中职英语教学,以应试教育为主的传统教育模式依然存在,学生的实际英语应用能力培养没有得到应有的重视。中职各专业对于英语的应用要求各不相同。通过对中职英语教学要求的理论研究及中职院校各专业教学情况的实际分析,提出应该开发提升职场应用能力的信息化英语特色课程并积极应用于实践。
在信息技术飞速发展的今天,要实现教师的专业化成长,不断提高其信息素养相当重要。如何“循道用器”,把信息技术和学科课程深度融合,创新教学模式、提高教学效率,是摆在每个教育人面前的课题。作为思政课教师,肩负着学生“扣好人生第一粒扣子”的重担,更应该掌握好这把利器,为政治理论课知识的传播“开疆辟土”。本文结合政治教学实践中在利用信息知识技术方面存在的问题,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面去探究教师信息素养的养成。
结合当前我国教育领域所呈现出的以互联网技术为教育转型推力的发展趋势可知,立足互联网及信息技术搭设智能互联网络平台,进而实现“互联网+教育”体系的完善构建,推动基础教育教学课堂师生互动成效提升,就能够有效解决当前教育领域内所存在的传统授课模式缺陷,满足我国教育行业提升基础教育阶段工作开展水平的需求。基于此,本文明确分析了基于智能互联网络平台开展互动教学创新的研究背景和应用价值,深入探讨了互动教学新形式的工作开展目标和具体实践举措,以期能够通过参考与借鉴信息技术在基础教育工作开展过程中的科学理论和教学经验,达