利培酮对慢性精神分裂症疗效分析

来源 :上海预防医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qjinglihong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
精神分裂症往往病程迁延呈慢性状态,伴有阳性和阴性症状,传统的抗精神病药物治疗效果不佳,而新一代的抗精神病药物利培酮能同时改善分裂症的阳性症状和阴性症状。本文通过利培酮对慢性精神分裂症疗效的自身对照分析,进一步观察利培酮治疗慢性精神分裂症的疗效。
其他文献
采用B3LYP/6-311G(d,p)方法和基组优化四氯甲烷分子,研究四氯甲烷在外加电场下的总能量、第一电离能、电子亲和势、电负性、红外光谱、拉曼光谱及解离势能面等,并讨论外电场
本文采用拉各朗日法、标准四步龙格一库塔格式和Euler方程流场数值模拟等方法实现过冷液滴运动轨迹与碰撞的数值模拟,分析了液滴直径、推进时间间隔、投放位置、流场特征等因
针对我国新一代液体火箭涡轮泵高速、可重复使用的功能需求与现役滚动轴承直径与转速的乘积(DN值)难以提高之间的矛盾,提出了一种新型超导可倾瓦磁液复合轴承,能够实现磁液优
1996年6月6日至同年6月10日上海某县中心医院母要阿室在5天内发生腹泻病人9例.其中产妇2例,新生儿7例,罹患率为10%。现将流行病学调查与控制情况报告如下。
由教育部高等教育司、全国高校学习改革与创新研究协作组、全国大学学习科学研究会联袂举办的第七次全国高校学习改革与创新研讨会于2007年8月在长春工业大学召开。教育行政管理人员、学习科学研究人员和高校一线教师共100人与会,围绕如何加强学习理论研究、推动学习创新、提高人才培养质量这一主题进行了广泛而深入的研讨。  1、加强学习理论研究:学习改革与创新的基础  全国高校学习改革与创新研究协作组理事长、长
在分析工科"计算方法"课程教学中存在的问题的基础上,利用MatlabGUI工具,设计和实现了基于模块化思想的计算方法交互式实验系统,"5+1"模块内容涵盖非线性方程求根、线性代数
PISA2018阅读素养的计算机化自适应测试采用核心阶段、阶段1和阶段2的3阶段自适应测试,题库设定有245道题目,组成45个测试单元,并将其组合成若干题组,用于不同阶段的测试。在
本文利用法变分,给出了任意余维数的定向闭黎曼流形成为H-稳定子流形的一个充要条件,并得到几个相应的推论,推广了Chen(1973)和Willmore等(1972)的结果.
本文分析了目前高中英语阅读课读后活动的现 状,提出了读后活动设计时应遵循的原则及有效策略。
1973年经上海市卫生局同意,闵行区(原上海县)卫生防疫站被列为上海医科大学(原上海第一医学院)卫生系农村卫生教学基地以来,至今已25年了。25年来经过双方共同努力,教学基地历经